【題目】

小明同學(xué)平時(shí)愛好數(shù)學(xué),他探索發(fā)現(xiàn)了:從2開始,連續(xù)的幾個(gè)偶然相加,它們和的情況的變化規(guī)律如下:

2=12

2+4=23

2+4+6=34

2+4+6+8=45

……

請(qǐng)你根據(jù)上述規(guī)律解答下列問題:

1)試一試:2+4+6+8+10+12+14+16= ;

2)猜一猜:2+4+……+2n= ;(用含n的式子表示)

3)用一用:利用上題的猜想結(jié)果,計(jì)算202+204+206+……+498+500的值(要有計(jì)算過程)

【答案】(1)72;(2);(3)52650.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)表中的規(guī)律發(fā)現(xiàn):第n個(gè)式子的和是n(n+1).則當(dāng)n=8時(shí),即2+4+6+8+10+12+14+16=8×9=72;
(2)根據(jù)特殊的式子即可發(fā)現(xiàn)規(guī)律;
(3)結(jié)合式子變形成,再根據(jù)規(guī)律即可計(jì)算.

試題解析:

(1)2+4+6+8+10+12+14+16=8×9=72

(2);

(3)原式=

=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知二次函數(shù)y=﹣(x﹣1)2+4,

1)求出二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)及與x軸交點(diǎn)坐標(biāo),結(jié)合開口方向再在網(wǎng)格中畫出草圖.

2)觀察圖象確定:x取何值時(shí),y隨著x的增大而增大,當(dāng)X取何值時(shí),y隨著x的增大而減少.

3)觀察圖象確定:x取何值時(shí)y0,x取何值時(shí)y0

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【題目】如圖,順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn)得四邊形EFGH,要使四邊形EFGH為矩形,應(yīng)添加的條件是(
A.AB∥DC
B.AC=BD
C.AC⊥BD
D.AB=DC

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是線段AO,BO的中點(diǎn),若AC+BD=24cm,△OAB的周長是18cm,則EF等于(
A.2cm
B.3cm
C.4cm
D.5cm

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【題目】在平脈直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2﹣a,2a+3)在第四象限.
(1)若點(diǎn)A到x軸的距離與到y(tǒng)軸的距離相等,求a的值;
(2)若點(diǎn)A到x軸的距離小于到y(tǒng)軸的距離,求a的取值范圍.

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【題目】2017年6月5日是第46個(gè)“世界環(huán)境日”,為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),某校組織該校2000名學(xué)生參加了“環(huán)保知識(shí)”競(jìng)賽,為了解“環(huán)保知識(shí)”的筆試情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分參賽同學(xué)的成績,整理并繪制成如圖所示的不完整的圖表.

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

60≤x<70

30

0.1

70≤x<80

90

n

80≤x<90

m

0.4

90≤x<100

60

0.2

請(qǐng)你根據(jù)表中提供的信息,解答下列問題:

(1)此次調(diào)查的樣本容量為;
(2)在表中:m= , n=;
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)如果比賽成績80分以上(含80分)為優(yōu)秀,那么請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生筆試成績的優(yōu)秀人數(shù)大約是名.

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【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,交邊BC于點(diǎn)E,點(diǎn)F為邊CD上一點(diǎn),且DF=BE.過點(diǎn)F作FG⊥CD,交邊AD于點(diǎn)G.求證:DG=DC.

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【題目】下列說法正確的是( )

A.同圓或等圓中弧相等,則它們所對(duì)的圓心角也相等

B.90°的圓心角所對(duì)的弦是直徑

C.平分弦的直徑垂直于這條弦

D.三點(diǎn)確定一個(gè)圓

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同步練習(xí)冊(cè)答案