【題目】閱讀材料:求的值.
解:設(shè)①,
則②.
用②-①
.即.
.
以上方法我們稱為“錯位相減法”,請利用上述材料,解決下列問題:
(一)棋盤擺米
這是一個很著名的故事:阿基米德與國王下棋,國王輸了,國王問阿基米德要什么獎賞,阿基米德對國王說:“我只要在棋盤上第一格放一粒米,第二格放二粒,第三格放四粒,第四格放八粒...按這個方法放滿整個棋盤就行.”國王以為要不了多少糧食,就隨口答應(yīng)了,結(jié)果國王輸了.
(1)國際象棋共有64個格子,則在第64格應(yīng)放 粒米;(用冪表示)
(2)設(shè)國王輸給阿基米德的米粒數(shù)為S,求S.
(二)拓展應(yīng)用:計算:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC=a.作BC邊的三等分點C1,使得CC1∶BC1=1∶2,過點C1作AC的平行線交AB于點A1,過點A1作BC的平行線交AC于點D1,作BC1邊的三等分點C2,使得C1C2∶BC2=1∶2,過點C2作AC的平行線交AB于點A2,過點A2作BC的平行線交A1C1于點D2;如此進(jìn)行下去,則線段AnDn的長度為( )
A. aB. aC. aD. a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,依次連接邊長為1的小正方形各邊的中點,得到第二個小正方形,再依次連接第二個小正方形各邊的中點得到第三個小正方形,按這樣的規(guī)律第2019個小正方形的面積為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=1,BC=2,點E在AD上,且ED=2AE.
(1)求證:△ABC∽△EAB.
(2)AC與BE交于點H,求HC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓上有五個點,這五個點將圓分成五等份(每一份稱為一段弧長),把這五個點按順時針方向依次編號為1,2,3,4,5,若從某一點開始,沿圓周順時針方向行走,點的編號是數(shù)字幾,就走幾段弧長,則稱這種走法為一次“移位”.如:小明在編號為3的點,那么他應(yīng)走3段弧長,即從3→ 4→5→1為第一次“移位”,這時他到達(dá)編號為1的點,然后從1→2為第二次“移位”.若小明從編號為4的點開始,第2020次“移位”后,他到達(dá)編號為______的點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為慶祝重慶八中建校八十周年,學(xué)校要舉行一系列的慶;顒. 慶祝活動的主要方式有四種,分別是A:“我與八中同成長”詩歌征文比賽、B:“舞動八中”街舞比賽、C:“水墨校園”繪畫比賽、D:“歷史名人cosplay”比賽. 學(xué)校圍繞“你最喜歡的活動方式是什么?”在全校學(xué)生中隨機抽樣部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(四個選項中必須且只選一項),根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計圖表:
“最喜歡的活動方式”條形統(tǒng)計圖 “最喜歡的活動方式”扇形統(tǒng)計圖
(1)本次抽查的學(xué)生共_______人,m=__________,并將條形統(tǒng)計圖補充完成;
(2)學(xué)校采用抽簽方式讓每班在A,B,C,D四項宣傳方式中隨機抽取兩項進(jìn)行展示,請用樹狀圖或列表法求某班所抽到的兩項方式恰好是A和B的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小劉同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,在中,,,;在中,,,.圖①是小劉同學(xué)所做的一個數(shù)學(xué)探究:他將的直角邊與的斜邊重合在一起,并將沿方向移動.在移動過程中,、兩點始終在邊上(移動開始時點與點重合).
(1)在沿方向移動的過程中,小劉發(fā)現(xiàn):、兩點間的距離逐漸 ;連接后,的度數(shù)逐漸 .(填“不變”、“變大”或“變小”);
(2)小劉同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步地研究,編制了如下問題:
問題①:如圖②,當(dāng)、的連線與平行時,求平移距離的長;
問題②:如圖③,在的移動過程中,的值是否為定值?如果是,請求出此定值;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:任意兩個數(shù)a,b,按規(guī)則c=a+b得到一個新數(shù)c,稱所得的新數(shù)c為數(shù)a,b的“傳承數(shù)。”
(1)若a=1,b=2,求a,b的“傳承數(shù)”c;
(2)若a=1,b=,且+3x+1=0,求a,b的“傳承數(shù)”c;
(3)若a=2n+1,b=n1,且a,b的“傳承數(shù)”c值為一個整數(shù),則整數(shù)n的值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,直線l1、l2、l3分別通過A、B、C三點,且l1∥l2∥l3,若l1與l2的距離為6,正方形ABCD的面積等于100,l2與l3的距離為( )
A. 8B. 10C. 9D. 7
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