【題目】在ABCD中,過點D作DE⊥AB于點E,點F 在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
【答案】
(1)
證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD.
∵BE∥DF,BE=DF,
∴四邊形BFDE是平行四邊形.
∵DE⊥AB,
∴∠DEB=90°,
∴四邊形BFDE是矩形;
(2)
解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥DC,
∴∠DFA=∠FAB.
在Rt△BCF中,由勾股定理,得
BC===5,
∴AD=BC=DF=5,
∴∠DAF=∠DFA,
∴∠DAF=∠FAB,
即AF平分∠DAB.
【解析】(1)根據平行四邊形的性質,可得AB與CD的關系,根據平行四邊形的判定,可得BFDE是平行四邊形,再根據矩形的判定,可得答案;
(2)根據平行線的性質,可得∠DFA=∠FAB,根據等腰三角形的判定與性質,可得∠DAF=∠DFA,根據角平分線的判定,可得答案.
此題綜合考查了平行四邊形的判定與性質,矩形的判定以及等腰三角形和角平分線的性質等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y= (a>0,a為常數(shù))和y= 在第一象限內的圖象如圖所示,點M在y= 的圖象上,MC⊥x軸于點C,交y= 的圖象于點A;MD⊥y軸于點D,交y= 的圖象于點B,當點M在y= 的圖象上運動時,以下結論:①S△ODB=S△OCA;②四邊形OAMB的面積不變;③當點A是MC的中點時,則點B是MD的中點.其中正確結論的序號是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四人玩撲克牌游戲,他們先取出兩張紅心和兩張黑桃共四張撲克牌,洗勻后背面朝上放在桌面上,每人抽取其中一張,拿到相同顏色的即為游戲搭檔,現(xiàn)甲、乙兩人各抽取了一張,求兩人恰好成為游戲搭檔的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點C落在處,交AD于點E.
(1)試判斷△BDE的形狀,并說明理由;
(2)若,,求△BDE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,過點(0,2)且平行于x軸的直線,與直線y=x﹣1交于點A,點A關于直線x=1的對稱點為B,拋物線C1:y=x2+bx+c經過點A,B.
(1)求點A,B的坐標.
(2)求拋物線C1的表達式及頂點坐標;
(3)若拋物線C2:y=ax2(a≠0)與線段AB恰有一個公共點,結合函數(shù)的圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙C的半徑為r,P是與圓心C不重合的點,點P關于⊙C的反稱點的定義如下:若在射線CP上存在一點P′,滿足CP+CP′=2r,則稱P′為點P關于⊙C的反稱點,如圖為點P及其關于⊙C的反稱點P′的示意圖.
特別地,當點P′與圓心C重合時,規(guī)定CP′=0
(1)當⊙O的半徑為1時.
①分別判斷點M(2,1),N(,0),T(1,)關于⊙O的反稱點是否存在?若存在,求其坐標;
②點P在直線y=﹣x+2上,若點P關于⊙O的反稱點P′存在,且點P′不在x軸上,求點P的橫坐標的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點A,B,若線段AB上存在點P,使得點P關于⊙C的反稱點P′在⊙C的內部,求圓心C的橫坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解學生孝敬父母的情況(選項:A.為父母洗一次腳;B.幫父母做一次家務;C.給父母買一件禮物;D.其它),在全校范圍內隨機抽取了若干名學生進行調查,得到如圖表(部分信息未給出):學生孝敬父母情況統(tǒng)計表:
選項 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | m | 0.15 |
B | 60 | p |
C | n | 0.4 |
D | 48 | 0.2 |
根據以上信息解答下列問題:
(1)這次被調查的學生有多少人?
(2)求表中m,n,p的值,并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該校有1600名學生,估計該校全體學生中選擇B選項的有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過A(0,2),B(4,3),C三點,其中點C在直線x=2上,且點C到拋物線的對稱軸的距離等于1,則拋物線的函數(shù)解析式為 .
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