如圖1,MN⊥AB于點D,AD=BD(即MN是AB的垂直平分線),則AC與BC的關系是
 

(1)先填空,再用一句簡明的語言總結它的規(guī)律:
 

(2)用(1)的結論證明下題:如圖2,在△ABC中,∠ABC的平分線BN與AC的垂直平分線MN相交于點N,過N分別作ND⊥AB交BA的延長線于點D,NE⊥BC于點E,求證:AD=CE.
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分析:(1)根據(jù)MN是AB的垂直平分線可知線段垂直平分線的點到這條線段兩個端點的距離相等;
(2)作輔助線連接AN、CN,再根據(jù)已知條件可知DN=NE,再根據(jù)全等三角形的判定即可得出AD=CE.
解答:解:∵MN⊥AB于點D,AD=BD,
∴△ADC≌△BDC,
∴AC=BC;
(1)線段垂直平分線的點到這條線段兩個端點的距離相等;

(2)證明:連接AN、CN,由(1)知AN=CN,精英家教網(wǎng)
∵BN平分∠ABC,ND⊥AB,NE⊥BC,
∴DN=NE,
在Rt△DNA和Rt△ENC中,
DN=NE
AN=CN

∴Rt△DNA≌Rt△ENC(HL),
∴AD=CE.
點評:本題主要考查了線段垂直平分線的點到這條線段兩個端點的距離相等以及全等三角形的判定與性質,難度適中.
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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年山東臨沭第三初級中學八年級上10月月考數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖1,MN⊥AB于點D,AD=BD(即MN是AB的垂直平分線),則AC與BC的關系是          .
(1)先填空,再用一句簡明的語言總結它的規(guī):                                     .
(2)用(1)的結論證明下題:如圖2,在△ABC中,∠ABC的平分線BN與AC的垂直平分線MN相交于點N,過N分別作ND⊥AB交BA的延長線于點D,NE⊥BC于點E,求證:AD=CE.

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如圖1,MN⊥AB于點D,AD=BD(即MN是AB的垂直平分線),則AC與BC的關系是           .

(1)先填空,再用一句簡明的語言總結它的規(guī):                                      .

(2)用(1)的結論證明下題:如圖2,在△ABC中,∠ABC的平分線BN與AC的垂直平分線MN相交于點N,過N分別作ND⊥AB交BA的延長線于點D,NE⊥BC于點E,求證:AD=CE.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

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(2)用(1)的結論證明下題:如圖2,在△ABC中,∠ABC的平分線BN與AC的垂直平分線MN相交于點N,過N分別作ND⊥AB交BA的延長線于點D,NE⊥BC于點E,求證:AD=CE.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

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(2)用(1)的結論證明下題:如圖2,在△ABC中,∠ABC的平分線BN與AC的垂直平分線MN相交于點N,過N分別作ND⊥AB交BA的延長線于點D,NE⊥BC于點E,求證:AD=CE.

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