【題目】如圖,已知A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),點(diǎn)C表示的數(shù)是6,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離是4,點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是12,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為 .點(diǎn)B表示的數(shù)為 ;
(2)數(shù)軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離和為16,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P所表示的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從C點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度從點(diǎn)B出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)R從點(diǎn)A以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,請(qǐng)求點(diǎn)P與點(diǎn)Q,點(diǎn)R的距離相等時(shí)t的值.
【答案】(1)-10;2 (2)存在;﹣12或4 (3)或4
【解析】
(1)結(jié)合數(shù)軸可知點(diǎn)A和點(diǎn)B都在點(diǎn)C的左邊,且點(diǎn)A小于0,在根據(jù)題意列式計(jì)算即可得到答案;
(2)因?yàn)?/span>AB=12,則P不可能在線段AB上,所以分兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),②當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),進(jìn)行討論,即可得到答案;
(3)根據(jù)題意“t秒P點(diǎn)到點(diǎn)Q,點(diǎn)R的距離相等”,則此時(shí)點(diǎn)P、Q、R所表示的數(shù)分別是6﹣t,2﹣2t,﹣10+5t,分①6﹣t﹣(2﹣2t)=6﹣t﹣(﹣10+5t),②6﹣t﹣(2﹣2t)=(﹣10+5t)﹣(6﹣t)兩種情況,計(jì)算即可得到答案.
解:(1)由題意可知點(diǎn)A和點(diǎn)B都在點(diǎn)C的左邊,且點(diǎn)A小于0,則由題意可得數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)為6-4=2,點(diǎn)A表示的數(shù)為2-10=﹣10,故答案為:﹣10,2;
(2)∵AB=12,
∴P不可能在線段AB上,
所以分兩種情況:
①如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),PA+PB=16,
∴PA+PA+AB=16,
2PA=16﹣12=4,
PA=2,
則點(diǎn)P表示的數(shù)為﹣12;
②如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),同理得PB=2,
則點(diǎn)P表示的數(shù)為4;
綜上,點(diǎn)P表示的數(shù)為﹣12或4;
(3)由題意得:t秒P點(diǎn)到點(diǎn)Q,點(diǎn)R的距離相等,則此時(shí)點(diǎn)P、Q、R所表示的數(shù)分別是6﹣t,2﹣2t,﹣10+5t,
①6﹣t﹣(2﹣2t)=6﹣t﹣(﹣10+5t),解得t=;
②6﹣t﹣(2﹣2t)=(﹣10+5t)﹣(6﹣t),解得t=4;
答:點(diǎn)P與點(diǎn)Q,點(diǎn)R的距離相等時(shí)t的值是或4秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=﹣x+8與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,M是OB上的一點(diǎn),若將△ABM沿AM折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)B′處,則直線AM的函數(shù)解析式是( 。
A. y=﹣x+8 B. y=﹣x+8 C. y=﹣x+3 D. y=﹣x+3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),點(diǎn)B、C、E在同一直線上.
(1)求證:;
(2)若,于點(diǎn),于點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出圖(2)中所有與互余的角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長(zhǎng);
(3)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形AECF是矩形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(-2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到△A1B1C,請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C的圖形.
(2)平移△ABC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(-2,-6),請(qǐng)畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2的圖形.
(3)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到△A2B2C2,請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空,完成下列說(shuō)理過(guò)程
如圖,點(diǎn)A,O,B在同一條直線上, OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC.
(1)求∠DOE的度數(shù);
(2)如果∠COD=65°,求∠AOE的度數(shù).
解:(1)如圖,因?yàn)?/span>OD是∠AOC的平分線,
所以∠COD =∠AOC.
因?yàn)?/span>OE是∠BOC 的平分線,
所以 =∠BOC.
所以∠DOE=∠COD+ =(∠AOC+∠BOC)=∠AOB= °.
(2)由(1)可知∠BOE=∠COE = -∠COD= °.
所以∠AOE= -∠BOE = °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明家的住房平面圖呈長(zhǎng)方形,被分割成3個(gè)正方形和2個(gè)長(zhǎng)方形后仍是中心對(duì)稱(chēng)圖形.若只知道原住房平面圖長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),則分割后不用測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的圖形的標(biāo)號(hào)為( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,BQ平分∠ABP,CQ平分∠ACP,∠BAC=α,∠BPC=β,則∠BQC=_________.(用α,β表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD滿足AB:BC=1: ,把矩形ABCD對(duì)折,使CD與AB重合,得折痕EF,把矩形ABFE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到矩形A′BF′E′,連結(jié)E′B,交A′F′于點(diǎn)M,連結(jié)AC,交EF于點(diǎn)N,連結(jié)AM,MN,若矩形ABCD面積為8,則△AMN的面積為( )
A.4
B.4
C.2
D.1
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