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如圖，反比例函數的圖象經過直角三角形OAB的頂點A，D為斜邊OA的中點，則過點D的反比例函數的解析式為        .

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


以下每組數分別是三根木棒的長度，用它們不能擺成三角形的是（　�。�

　

A．

4cm，5cm，6cm

B．

3cm，3cm，3cm

C．

3cm，4cm，5cm

D．

1cm，2cm，3cm

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如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，點D在AC上，BD=BC，則∠ABD的度數是　　°．

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當時，的結果是

（A）．                                              （B）．

（C）．                                              （D）．

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如圖，在某監(jiān)測點B處望見一艘正在作業(yè)的漁船在南偏西15°方向的A處，若漁船沿北偏西75°方向以40海里/小時的速度航行，航行半小時后到達C處，在C處觀測到B在C的北偏東60°方向上，則B，C之間的距離為

（A）20海里．      （B）海里．     

 （C）海里．  （D）30海里．

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科目：初中數學 來源： 題型：


M
 
對一張矩形紙片ABCD進行折疊，具體操作如下：

第一步：先對折，使AD與BC重合，得到折痕MN，展開；

第二步：再一次折疊，使點A落在MN上的點處，并使折痕經過點B，得到折痕BE，同時，得到線段，，展開，如圖1；

M
 
第三步：再沿所在的直線折疊，點B落在AD上的點處，得到折痕EF，同時得到線段，展開，如圖2.

（1）證明：°；

（2）證明：四邊形為菱形.

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如圖所示的幾何體的主視圖是（    ）

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科目：初中數學 來源： 題型：


某品牌牛奶供應商提供了A、B、C、D、E五種不同口味的牛奶供學生飲用，洗馬中學為了了解學生對不同口味的牛奶的喜好，對全校訂購牛奶的學生進行了隨機調查（每盒不同口味的牛奶的體積都相同），繪制了如下兩張人數不完整的統(tǒng)計圖：

（1）本次被調查的學生有       名；

（2）補全上面的條形統(tǒng)計圖，并計算出喜好C口味的牛奶的學生人數在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角的度數；

（3）該校共有1200名學生訂購了該品牌的牛奶，牛奶供應商每天只為每名訂牛奶的學生配送一盒牛奶．要使學生每天都能喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供應商每天送往該校的牛奶中，B口味牛奶要比C口味牛奶多送多少盒？

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如果方程有一個根為1，該方程的另一個根為      ．

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