【題目】如圖7,已知平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是32cm,AB︰BC=5︰3,AE⊥BC,垂足為E,AF⊥CD,垂足為F,∠EAF=2∠C.
(1)求∠C的度數(shù);
(2)已知DF的長(zhǎng)是關(guān)于的方程--6=0的一個(gè)根,求該方程的另一個(gè)根.
【答案】(1)60°;(2) -2.
【解析】分析:
(1)由AE⊥BC及AF⊥CD可得得∠E=∠F=90°,結(jié)合四邊形AECF的內(nèi)角和為360°及∠EAF=2∠C即可求得∠C的度數(shù);
(2)由已知條件易得AD=6,再證Rt△ADF中,∠DAF=30°即可得DF=3,把3代入方程中即可求得a的值,從而得到一元二次方程,再解所得一元二次方程,即可得到其另一根.
詳解:
(1)∵AE⊥BC,AF⊥CD,
∴∠E=∠F=90°,
∵四邊形AECF的內(nèi)角和為360°,
∴∠EAF+∠C=360°-2×90°=180°,
∵∠EAF=2∠C,
∴2∠C+∠C=180°,
∴∠C=60°;
(2)∵ABCD為平行四邊形,
∴∠DAB=∠C=60°,CD∥AB,
由已知AF⊥CD,得AF⊥AB,
∴∠FAB=90°,
∴∠FAD=∠FAB-∠DAB=30°,
由平行四邊形的性質(zhì),知AB=CD,AD=BC,
由周長(zhǎng)為32cm,得AB+BC=16cm,
由AB︰BC=5︰3,可求得BC=6cm,∴AD=BC=6cm,
在Rt△ADF中,∵∠FAD=30°,
∴DF=AD=3cm,
把DF的長(zhǎng)代入方程中,求得=1,
∴原方程為--6=0,
解該方程得=3,=-2,
∴方程的另一個(gè)根為=-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小河邊有兩個(gè)村莊A、B,要在河邊建一自來(lái)水廠向A村與B村供水。
(1)若要使水廠到A、B村的距離相等,則應(yīng)選擇在哪建廠?
(2)若要使水廠到A、B村的水管最省料,應(yīng)建在什么地方?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高港花卉中心銷(xiāo)售一批蘭花,每盆進(jìn)價(jià)元,售價(jià)為元,平均每天可售出盆.為了擴(kuò)大銷(xiāo)量,該店決定適當(dāng)降價(jià).據(jù)調(diào)查,每盆蘭花每降價(jià)元,每天可多售出盆.
要使得每天利潤(rùn)達(dá)到元,則每盆蘭花售價(jià)應(yīng)定為多少元?
如果該店每天蘭花的進(jìn)貨成本不超過(guò)元,要使得每天利潤(rùn)達(dá)到元,則每盆蘭花售價(jià)應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中,,點(diǎn)、、分別在、、上,.
如圖,求證:
為中點(diǎn)如圖,連接.
①求證:平分;
②若四邊形為菱形,求的度數(shù)及的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)E在BC邊上,AE=AB,將線段AC繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到AF的位置,使得∠CAF=∠BAE,連接EF,EF與AC交于點(diǎn)G.
(1)求證:EF=BC;
(2)若∠ABC=62°,∠ACB=29°,求∠FGC的度數(shù).
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【題目】如圖,用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角∠A′O′B′,等于已知角∠AOB,能得出∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是( )
A.SASB.ASAC.AASD.SSS
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【題目】在“五一”勞動(dòng)節(jié)期間,某商場(chǎng)為吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖,轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成20份),并規(guī)定:顧客每購(gòu)物滿(mǎn)200元,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)標(biāo)有數(shù)字的區(qū)域(未標(biāo)數(shù)字的視為0),則顧客就可以分別獲得該區(qū)域相應(yīng)數(shù)字的返金券,憑返金券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物.若顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),則每購(gòu)物滿(mǎn)200元可享受九五折優(yōu)惠.
(1)寫(xiě)出轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán)獲得返金券的概率;
(2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)和直接享受九五折優(yōu)惠,你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,某單位開(kāi)展了“一方有難,八方支援”賑災(zāi)捐款活動(dòng).第一天收到捐款元,第三天收到捐款元.
如果第二天、第三天收到捐款的增長(zhǎng)率相同,求捐款增長(zhǎng)率?
按照中收到捐款的增長(zhǎng)率不變,該單位三天一共能收到多少捐款?
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【題目】今年初,“合肥百大”商場(chǎng)在濱湖新區(qū)隆重開(kāi)業(yè),某服裝經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)現(xiàn)某款新型運(yùn)動(dòng)服市場(chǎng)需求較大,該服裝的進(jìn)價(jià)為元/件,每年支付員工工資和場(chǎng)地租金等其它費(fèi)用總計(jì)元.經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果銷(xiāo)售單價(jià)為元/件,則年銷(xiāo)售量為件.
用含的代數(shù)式表示年獲利金額;
注:年獲利(銷(xiāo)售單價(jià)-進(jìn)價(jià))年銷(xiāo)售量-其它費(fèi)用
若經(jīng)銷(xiāo)商希望該服裝一年的銷(xiāo)售獲利達(dá)元,且要使產(chǎn)品銷(xiāo)售量較大,你認(rèn)為銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
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