【題目】詩詞是我國古代文化中的瑰寶,某市教育主管部門為了解本市初中生對詩詞的學(xué)習(xí)情況;舉了一次“中華詩詞”背誦大賽,隨機抽取了部分同學(xué)的成絨(為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中________,________,________;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,的值為________,“”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是________(度);
(3)若參加本次大賽的同學(xué)共有4000人,請你估計成績在80分及以上的學(xué)生大約有多少人?
【答案】(1)70,200,500;(2)14,72;(3)成績在80分及以上的學(xué)生大約有2400人.
【解析】
(1)由A組頻數(shù)及其頻率可求得c,用1減去A、C、D、E的百分比可得B的百分比,用c分別乘以B、D的百分比即可求得a與b的值;
(2)根據(jù)B組的百分比可得m的值,用360度乘以E組的百分比即可求得;
(3)用樣本中D、E組的百分比的和乘以總?cè)藬?shù)即可得出答案.
(1),
m%=1-8%-18%-40%-20%=14%,
∴a=500×14%=70,b=500×40%=200,
故答案為70,200,500;
(2),
“”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:,
故答案為14,72;
(3)(人),
答:成績在80分及以上的學(xué)生大約有2400人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出
(1)如圖①,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,點O是△ABC的外接圓的圓心,則OB的長為
問題探究
(2)如圖②,已知矩形ABCD,AB=4,AD=6,點E為AD的中點,以BC為直徑作半圓O,點P為半圓O上一動點,求E、P之間的最大距離;
問題解決
(3)某地有一塊如圖③所示的果園,果園是由四邊形ABCD和弦CB與其所對的劣弧場地組成的,果園主人現(xiàn)要從入口D到上的一點P修建一條筆直的小路DP.已知AD∥BC,∠ADB=45°,BD=120米,BC=160米,過弦BC的中點E作EF⊥BC交于點F,又測得EF=40米.修建小路平均每米需要40元(小路寬度不計),不考慮其他因素,請你根據(jù)以上信息,幫助果園主人計算修建這條小路最多要花費多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,自左至右,第1個圖由1個正六邊形、6個正方形和6個等邊三角形組成;第2個圖由2個正六邊形、11個正方形和10個等邊三角形組成;第3個圖由3個正六邊形、16個正方形和14個等邊三角形組成;…按照此規(guī)律,第個圖中正方形和等邊三角形的個數(shù)之和為 個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小明設(shè)計的“過直線外一點作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖1,直線BC及直線BC外一點P.
求作:直線PE,使得PE∥BC.
作法:如圖2.
①在直線BC上取一點A,連接PA;
②作∠PAC的平分線AD;
③以點P為圓心,PA長為半徑畫弧,交射線AD于點E;
④作直線PE.
所以直線PE就是所求作的直線.根據(jù)小明設(shè)計的尺規(guī)作圖過程.
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:∵AD平分∠PAC,
∴∠PAD=∠CAD.
∵PA=PE,
∴∠PAD= ,
∴∠PEA= ,
∴PE∥BC.( )(填推理依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2+(m﹣3)x﹣3(m>0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C,AB=4,點D為拋物線的頂點.
(1)求點A和頂點D的坐標;
(2)將點D向左平移4個單位長度,得到點E,求直線BE的表達式;
(3)若拋物線y=ax2﹣6與線段DE恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC的一個頂點O是平面直角坐標系的原點,頂點A,C分別在y軸和x軸上,P為邊OC上的一個動點,且PQ⊥BP,PQ=BP,當點P從點C運動到點O時,可知點Q始終在某函數(shù)圖象上運動,則其函數(shù)圖象是( )
A.線段B.圓弧
C.雙曲線的一部分D.拋物線的一部分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級學(xué)生的體能狀況,從八年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行體能測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個等級.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求測試結(jié)果為C等級的學(xué)生數(shù),并補全條形圖;
(3)若該中學(xué)八年級共有700名學(xué)生,請你估計該中學(xué)八年級學(xué)生中體能測試結(jié)果為D等級的學(xué)生有多少名?
(4)若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運動員的重點對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,函數(shù)(x>0)的圖象與直線l1:交于點A,與直線l2:x=k交于點B.直線l1與l2交于點C.
(1) 當點A的橫坐標為1時,則此時k的值為 _______;
(2) 橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點. 記函數(shù)(x>0) 的圖像在點A、B之間的部分與線段AC,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當k=3時,結(jié)合函數(shù)圖像,則區(qū)域W內(nèi)的整點個數(shù)是_________;
②若區(qū)域W內(nèi)恰有1個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出k的取值范圍:___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AC,E是邊BC上的點,且∠AED=∠CAD,DE交AC于點F.
(1)求證:△ABE∽△DAF;
(2)當ACFC=AEEC時,求證:AD=BE.
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