【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,點B在⊙O上,連接BC、BD,過點B的切線AE與CD的延長線交于點A,OE∥BD,交BC于點F,交AE于點E.
(1)求證:△BEF∽△DBC.;
(2)若⊙O的半徑為3,∠C=32°,求BE的長.(精確到0.01)
【答案】
(1)證明:連接OB.
∵過點B的切線AE與CD的延長線交于點A,
∴OB⊥AE,
∴∠OBE=∠EBF+∠CBO=90°.
∵CD為⊙O的直徑
∴∠CBD=∠CBO+∠OBD=90°,
∴∠EBF=∠OBD.
∵OB、OD是⊙O的半徑,
∴OB=OD,
∴∠OBD=∠CDB,
∴∠EBF=∠CDB.
∵OE∥BD,
∴∠EFB=∠CBD
∴△BEF∽△DBC
(2)解:∵由(1)可知△BEF∽△DBC
∴∠OBE=90°,
∴∠E=∠C.
∵∠C=32°,
∴∠E=∠C=32°.
∵⊙O的半徑為3,
∴OB=3.
在Rt△BOE中,∠OBE=90°,∠E=32°,OB=3,
∴tanE= ,即tan32°= ,
∴BE= ≈4.80.
【解析】(1)連接OB,由切線的性質(zhì)得出OB⊥AE,故可得出∠OBE=∠EBF+∠CBO=90°.再由圓周角定理得出∠CBD=∠CBO+∠OBD=90°,故∠EBF=∠OBD.根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可知∠OBD=∠CDB,故∠EBF=∠CDB,進(jìn)而可得出結(jié)論;(2)由(1)可知△BEF∽△DBC,所以∠OBE=90°,∠E=∠C.在Rt△BOE中,利用銳角三角函數(shù)的定義即可得出結(jié)論.
【考點精析】掌握切線的性質(zhì)定理和相似三角形的判定與性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑;相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖中的AB所在的直線上建一圖書室,本社區(qū)有兩所學(xué)校所在的位置在點C和點D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B.已知AB=2.5km,CA=1.5km,DB=1.Okm,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點A多少km處,才能使它到兩所學(xué)校的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB上有兩點C、D,且AC=BD,M、N分別是線段AC 、AD的中點,若AB=a cm ,AC=BD=b cm,且a,b滿足(a-9)2+|b-7 |=0.
(1)求AB ,AC的長度;
(2)求線段MN的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料:
如圖①,在△ABC中,試說明∠A+∠B+∠C=180°.
分析:通過畫平行線,將∠A、∠B、∠C作等量代換,使各角之和恰為一個平角,依輔助線不同而得多種方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB∥CD,∠ABE與∠CDE兩個角的角平分線相交于點F.
(1)如圖1,若∠E=80°,求∠BFD的度數(shù).
(2)如圖2,若∠ABM=∠ABF,∠CDM=∠CDF,試寫出∠M與∠E之間的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論.
(3)若∠ABM=∠ABF,∠CDM=∠CDF,∠E=m°,請直接用含有n,m°的代數(shù)式表示出∠M.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,E是AB邊上一點,G是AD延長線上一點,BE=DG,連接EG,過點C作EG的垂線CH,垂足為點H,連接BH,BH=8.有下列結(jié)論:
①∠CBH=45°;②點H是EG的中點;③EG=4;④DG=2.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,點B在⊙O上,連接BC、BD,過點B的切線AE與CD的延長線交于點A,OE∥BD,交BC于點F,交AE于點E.
(1)求證:△BEF∽△DBC.;
(2)若⊙O的半徑為3,∠C=32°,求BE的長.(精確到0.01)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A.B兩所學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間收到的各類藝術(shù)作品情況的統(tǒng)計圖:
A學(xué)校 B學(xué)校
(1)從圖中你能否看出哪所學(xué)校收到的水粉畫作品的數(shù)量多?為什么?
(2)已知A學(xué)校收到的剪紙作品比B學(xué)校的多20件,收到的書法作品比B學(xué)校的少100件,請問這兩所學(xué)校收到藝木作品的總數(shù)分別是多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是以O(shè)為圓心,AB為直徑的半圓的中點,AB=2,等腰直角三角板45°角的頂點與點P重合,當(dāng)此三角板繞點P旋轉(zhuǎn)時,它的斜邊和直角邊所在的直線與直徑AB分別相交于C,D兩點.設(shè)線段AD的長為x,線段BC的長為y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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