.已知在紙面上有一數(shù)軸如圖，折疊紙面。

 


（1）若1表示的點(diǎn)與—1表示的點(diǎn)重合，則—2表示的點(diǎn)與       表示的點(diǎn)重合。

（2）若－1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合，回答以下問題；

①5表示的點(diǎn)與          表示的點(diǎn)重合。

②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離是9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，則A點(diǎn)表示的數(shù)是          ，B點(diǎn)表示的數(shù)是           。

（1）2，（2）①－3，②－3.5，5.5；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合，則-3表示的點(diǎn)與數(shù)
3
表示的點(diǎn)重合；
（2）若-1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合，回答以下問題：
①3表示的點(diǎn)與數(shù)
1
表示的點(diǎn)重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合，則-2表示的點(diǎn)與數(shù)
2
表示的點(diǎn)重合；
（2）若-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合，回答以下問題：
①5表示的點(diǎn)與數(shù)
-3
表示的點(diǎn)重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若表示-1的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合，回答以下問題：
①表示5的點(diǎn)與表示數(shù)
-3
的點(diǎn)重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少？
（2）若點(diǎn)D表示的數(shù)為x，則當(dāng)x為
0.5
時(shí)，|x+1|與|x-2|的值相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在紙面上有一數(shù)軸，折疊紙面，若表示1的點(diǎn)與表示-3的點(diǎn)重合，表示數(shù)A的點(diǎn)與表示數(shù)B的點(diǎn)重合，且A、B兩點(diǎn)之間的距離為10（A在B的左側(cè)），則A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為
-6
-6
，
4
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)軸是數(shù)與形和諧結(jié)合的橋梁，數(shù)軸在數(shù)學(xué)研究中有著非常重要的作用．華羅庚先生指出“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難入微；數(shù)形結(jié)合百般好，隔離分家萬事休”．已知在紙面上有一數(shù)軸，數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊，點(diǎn)C表示的數(shù)是1．
（1）如果點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是3，點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離是5．則點(diǎn)A和點(diǎn)B兩點(diǎn)的距離是多少？
（2）如果點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是3，點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離是5．則點(diǎn)B表示的數(shù)是多少？
（3）如果點(diǎn)A與點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離相等，點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的距離是2012．則點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)各是多少？
（4）如果點(diǎn)A與點(diǎn)B到點(diǎn)C的距離相等，點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的距離是2012．則點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)各是多少？

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