【題目】如圖,△ABC中,AD垂直BC于點(diǎn)D,且AD=BC,BC上方有一動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足,則點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)距離之和最小時(shí),∠PBC的度數(shù)為( )
A.30°B.45°C.60°D.90°
【答案】B
【解析】
根據(jù)得出點(diǎn)P到BC的距離等于AD的一半,即點(diǎn)P在過(guò)AD的中點(diǎn)且平行于BC的直線(xiàn)l上,則此問(wèn)題轉(zhuǎn)化成在直線(xiàn)l上求作一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)距離之和最小,作出點(diǎn)C關(guān)于直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C’,連接BC’,然后根據(jù)條件證明△BCC’是等腰直角三角形即可得出∠PBC的度數(shù).
解:∵,
∴點(diǎn)P到BC的距離=AD,
∴點(diǎn)P在過(guò)AD的中點(diǎn)E且平行于BC的直線(xiàn)l上,
作C點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C’,連接BC’,交直線(xiàn)l于點(diǎn)P,
則點(diǎn)P即為到B、C兩點(diǎn)距離之和最小的點(diǎn),
∵AD⊥BC,E為AD的中點(diǎn),l∥BC,點(diǎn)C和點(diǎn)C’關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng),
∴CC’=AD=BC,CC’⊥BC,
∴三角形BCC’是等腰直角三角形,
∴∠PBC=45°.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線(xiàn)交AB于點(diǎn)E,交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:DE⊥AB;
(2)若tan∠BDE=, CF=3,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,與的平分線(xiàn)交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),交于點(diǎn),那么下列結(jié)論:
①是等腰三角形;②;
③若,;④.
其中正確的有( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn),直線(xiàn)分別與,相交于點(diǎn)、,小宇同學(xué)利用尺規(guī)按以下步驟作圖:①以點(diǎn)為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑作弧交于點(diǎn),交于點(diǎn)②分別以,為圓心,以大于,長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在內(nèi)交于點(diǎn);③作射線(xiàn)交于點(diǎn),若,則____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】貴陽(yáng)市某消防支隊(duì)在一幢居民樓前進(jìn)行消防演習(xí),如圖所示,消防官兵利用云梯成功救出在C處的求救者后,發(fā)現(xiàn)在C處正上方17米的B處又有一名求救者,消防官兵立刻升高云梯將其救出,已知點(diǎn)A與居民樓的水平距離是15米,且在A點(diǎn)測(cè)得第一次施救時(shí)云梯與水平線(xiàn)的夾角∠CAD=60°,求第二次施救時(shí)云梯與水平線(xiàn)的夾角∠BAD的度數(shù)(結(jié)果精確到1°).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黔東南州某校吳老師組織九(1)班同學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們測(cè)量學(xué)校附近一電線(xiàn)桿的高.已知電線(xiàn)桿直立于地面上,某天在太陽(yáng)光的照射下,電線(xiàn)桿的影子(折線(xiàn)BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D處測(cè)得電線(xiàn)桿頂端A的仰角為30°,在C處測(cè)得電線(xiàn)桿頂端A得仰角為45°,斜坡與地面成60°角,CD=4m,請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)求電線(xiàn)桿的高AB.
(結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中的典型代表,被稱(chēng)為“四大古典名著”.某校要求沒(méi)有讀過(guò)四大名著的學(xué)生進(jìn)行選讀,將《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》依次記為A、B、C、D,每本名著被選到的機(jī)會(huì)均等.
(1)學(xué)生小紅計(jì)劃選讀兩本名著,她恰好選讀《西游記》和《水滸傳》這兩本名著的概率為多少?
(2)若學(xué)生小明和小剛各計(jì)劃選讀一本名著,他們兩人恰好選讀同一本名著的概率為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【問(wèn)題情境】
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點(diǎn),E是CD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM.
【探究展示】
(1)證明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【拓展延伸】
(3)若四邊形ABCD是長(zhǎng)與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)分別作出判斷,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C是固定在桌面上的三根立柱,其中A柱上穿有三個(gè)大小不同的圓片,下面的直徑總比上面的大現(xiàn)想將這三個(gè)圓片移動(dòng)到B柱上,要求每次只能移動(dòng)一片叫移動(dòng)一次,被移動(dòng)的圓片只能放入A、B、C三個(gè)柱之一且較大的圓片不能疊在小片的上面,那么完成這件事情至少要移動(dòng)圓片的次數(shù)是
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
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