【題目】閱讀理解材料一:一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形,其中平行的兩邊叫梯形的底邊,不平行的兩邊叫梯形的底邊,不平行的兩邊叫梯形的腰,連接梯形兩腰中點(diǎn)的線段叫梯形的中位線.梯形的中位線具有以下性質(zhì):梯形的中位線平行于兩底和,并且等于兩底和的一半.
如圖(1):在梯形ABCD中:AD∥BC,
∵E、F是AB、CD的中點(diǎn),∴EF∥AD∥BC,EF=(AD+BC)
材料二:經(jīng)過(guò)三角形一邊的中點(diǎn)與另一邊平行的直線必平分第三邊
如圖(2):在△ABC中:∵E是AB的中點(diǎn),EF∥BC
∴F是AC的中點(diǎn)
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合上述材料,解答下列問(wèn)題.
如圖(3)在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD于O,E、F分別為AB、CD的中點(diǎn),∠DBC=30°.
(1)求證:EF=AC;
(2)若OD=,OC=5,求MN的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)試題解析;(2)2.
【解析】
(1)由直角三角形中30°的銳角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半,可得OA=AD,OC=BC,即可證明;
(2)直角三角形中30°的銳角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半,得出OA=3,利用平行線得出ON=MN,再根據(jù)AN=AC=4,得出ON=4﹣3=1,進(jìn)而得出MN的值.
解:(1)∵AD∥BC,∴∠ADO=∠DBC=30°,∴在Rt△AOD和Rt△BOC中,OA=AD,OC=BC,∴AC=OA+OC=(AD+BC),∵EF=(AD+BC),∴AC=EF;
(2)∵AD∥BC,∴∠ADO=∠DBC=30°,∴在Rt△AOD和Rt△BOC中,OA=AD,OC=BC,∵OD=,OC=5,∴OA=3,∵AD∥EF,∴∠ADO=∠OMN=30°,∴ON=MN,∵AN=AC=(OA+OC)=4,∴ON=AN﹣OA=4﹣3=1,∴MN=2ON=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)如圖所示,一個(gè)分為等份,分別標(biāo)有數(shù)字,,,另一個(gè)分為等份,分別標(biāo)有數(shù)字,,,.轉(zhuǎn)盤(pán)上有固定指針,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字.甲、乙兩人制定游戲規(guī)則如下:一人先猜數(shù),然后另一人再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),若猜出的數(shù)字與轉(zhuǎn)出的兩個(gè)數(shù)字之和相等,則猜數(shù)的人獲勝,否則轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的人獲勝.猜數(shù)者可從下面,兩種方案中選一種:方案:猜“奇數(shù)”或猜“偶數(shù)”其中的一種;方案:猜“是的整數(shù)倍”或猜“不是的整數(shù)倍”其中的一種.
如果你是猜數(shù)的游戲者,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種方案,猜該種方案中的哪一種情況?請(qǐng)說(shuō)明理由;
為了保證參與游戲雙方的公平性,你應(yīng)選擇哪種猜數(shù)的方案?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一座人行天橋的示意圖,天橋的高度是10米,CB⊥DB,坡面AC的傾斜角為45°.為了方便行人推車(chē)過(guò)天橋,市政部門(mén)決定降低坡度,使新坡面DC的坡度為i=:3.若新坡角下需留3米寬的人行道,問(wèn)離原坡角(A點(diǎn)處)10米的建筑物是否需要拆除?(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將量角器和含角的一塊直角三角板緊靠著放在同一平面內(nèi),使,,在一條直線上,且,過(guò)點(diǎn)作量角器圓弧所在圓的切線,切點(diǎn)為,如果,則的長(zhǎng)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列事件發(fā)生的概率標(biāo)在圖1中(用字母表示):
(1)記為點(diǎn)A:隨意擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,朝上面的點(diǎn)數(shù)之和為1;
(2)記為點(diǎn)B:拋出的籃球會(huì)下落;
(3)記為點(diǎn)C:從裝有3個(gè)紅球、7個(gè)白球的口袋中任取一個(gè)球,恰好是白球(這些球除顏色外完全相同);
(4)記為點(diǎn)D:如圖2所示的正方形紙片上做隨機(jī)扎針實(shí)驗(yàn),則針頭恰好扎在陰影區(qū)域內(nèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017甘肅省天水市)△ABC和△DEF是兩個(gè)全等的等腰直角三角形,∠BAC=∠EDF=90°,△DEF的頂點(diǎn)E與△ABC的斜邊BC的中點(diǎn)重合,將△DEF繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線段DE與線段AB相交于點(diǎn)P,線段EF與射線CA相交于點(diǎn)Q.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)Q在線段AC上,且AP=AQ時(shí),求證:△BPE≌△CQE;
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)Q在線段CA的延長(zhǎng)線上時(shí),求證:△BPE∽△CEQ;并求當(dāng)BP=2,CQ=9時(shí)BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,以邊AB的中點(diǎn)O為圓心,作半圓與AC相切,點(diǎn)P,Q分別是邊BC和半圓上的動(dòng)點(diǎn),連接PQ,則PQ長(zhǎng)的最小值是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖4所示的是橋梁的兩條鋼纜具有相同的拋物線形狀.按照?qǐng)D中建立的直角坐標(biāo)系,右面的一條拋物線的解析式為y=x2-4x+5表示,而且左右兩條拋物線關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),則左面鋼纜的表達(dá)式為_________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=∠ADC,DE垂直于對(duì)角線AC,垂足是E,連接BE.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AB=BE=2,sin∠ACD= ,求四邊形ABCD的面積.
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