【題目】垃圾分類有利于對垃圾進(jìn)行分流處理,能有效提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟(jì)價值,力爭物盡其用,為了了解同學(xué)們對垃圾分類相關(guān)知識的掌握情況,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識,某校對本校甲、乙兩班各60名學(xué)生進(jìn)行了垃極分類相關(guān)知識的測試,并分別隨機(jī)抽取了15份成績,整理分析過程如下,請補(bǔ)充完整

(收集數(shù)據(jù))

甲班15名學(xué)生測試成績統(tǒng)計如下:(滿分100分)

6872,89,8582,85,7492,8085,78,85,6976,80

乙班15名學(xué)生測試成績統(tǒng)計如下:(滿分100分)

8689,83,76,73,7867,80,8079,80,8482,80,83

(整理數(shù)據(jù))

按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)

組別

班級

65.670.5

70.575.5

75.580.5

80.585.5

85.590.5

90.595.5

甲班

2

2

4

5

1

1

乙班

1

1

a

b

2

0

在表中,a   ,b   

(分析數(shù)據(jù))

1)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差如下表所示:

班級

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

甲班

80

x

80

47.6

乙班

80

80

y

26.2

在表中:x   ,y   

2)若規(guī)定得分在80分及以上(含80分)為合格,請估計乙班60名學(xué)生中垃圾分類相關(guān)知識合格的學(xué)生有   

3)你認(rèn)為哪個班的學(xué)生掌握垃圾分類相關(guān)知識的情況較好,說明理由.

【答案】【整理數(shù)據(jù)】:7,4;【分析數(shù)據(jù)】(185,80;(240;(3)乙班的學(xué)生掌握垃圾分類相關(guān)知識的整體水平較好,見解析.

【解析】

由收集的數(shù)據(jù)即可得;

1)根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解可得;

2)用總?cè)藬?shù)乘以乙班樣本中合格人數(shù)所占比例可得;

3)甲、乙兩班的方差判定即可.

解:乙班75.580.5分?jǐn)?shù)段的學(xué)生數(shù)為7,80.585.5分?jǐn)?shù)段的學(xué)生數(shù)為4

a7,b4

故答案為:7,4

168,7289,85,8285,7492,8085,7885,6976,80,

眾數(shù)是x85,

67,7376,78,79,80,80,8080,8283,8384,86,89,

中位數(shù)是y80,

故答案為:8580;

260×40(人),

即合格的學(xué)生有40人,

故答案為:40

3)乙班的學(xué)生掌握垃圾分類相關(guān)知識的整體水平較好,

∵甲班的方差>乙班的方差,

∴乙班的學(xué)生掌握垃圾分類相關(guān)知識的整體水平較好.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某市對當(dāng)年初中升高中數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行抽樣分析,試題滿分100分,將所得成績(均為整數(shù))整理后,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問題:

1)共抽取了多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析?

2)如果80分以上(包括80分)為優(yōu)生,估計該年的優(yōu)生率為多少?

3)該年全市共有22000人參加初中升高中數(shù)學(xué)考試,請你估計及格(60分及60分以上)人數(shù)大約為多少?

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2)試猜想的數(shù)量關(guān)系,請說明理由;

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②與互余的角有__________,它們的數(shù)量關(guān)系是________;由此你得出的結(jié)論是_____________________.

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(1)請觀察上圖并填寫下表

交于一點(diǎn)的直線的條數(shù)

2

3

4

對頂角的對數(shù)

(2)n條直線交于一點(diǎn),則共有_____________對對頂角(用含n的代數(shù)式表示).

(3)當(dāng)100條直線交于一點(diǎn)時,則共有_____________對對頂角

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