【題目】如圖,已知Rt△MBN的兩條直角邊與正方形ABCD的兩鄰邊重合,∠M=30°,O為AB中點(diǎn),NO平分∠BNM,EO平分∠AEN.
(1)求證:△MON為等腰三角形;
(2)求證:EN=AE+BN.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1) 根據(jù)三角形內(nèi)角和定理、角平分線的性質(zhì)和等角對(duì)等邊證得站論.
(2)延長(zhǎng)EO交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,構(gòu)造全等三角形; △AOE≌△BOP,結(jié)合全等三角形的判定與性質(zhì)進(jìn)行解答.
(1)證明:∵∠B=90°,∠M=30°,
∴∠BNM=60°,
∵NO平分∠BNM,
∴∠ONM=∠BNM=30°,
∴∠ONM=∠M,
∴OM=ON,
∴MON為等腰三角形;
(2)證明:如圖,延長(zhǎng)EO交CB延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
依題意得:∠BAE=∠ABP=90°.
∵O為AB中點(diǎn),
∴OA=OB,
在△AOE和△BOP中,
,
∴△AOE≌△BOP(ASA),
∴AE=BP,OE=OP.
又NO平分∠BNM,
∴ON⊥EP,
∴EN=PN,
∴EN=PN=BP+BN=AE+BN,
∴EN=AE+BN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O為△ABC的外接圓,點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)D
(1)如圖1,求證:BD=ED;
(2)如圖2,AD為⊙O的直徑.若BC=6,sin∠BAC= ,求OE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,F(xiàn)是 上一點(diǎn),且 = ,連接CF并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AC.若∠ABC=110°,∠BAC=20°,則∠E的度數(shù)為( )
A.60°
B.55°
C.50°
D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB∥DF,∠D+∠B=180°,
(1)求證:DE∥BC;
(2)如果∠AMD=75°,求∠AGC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖填空,并在括號(hào)內(nèi)注明說(shuō)理依據(jù).
如圖,已知,,,,與平行嗎?與平行嗎?
解:因?yàn)?/span>,(已知),
所以.
所以 ( ).
又因?yàn)?/span> (已知),
所以.( )
所以.
同理可得, .
所以( ).
所以 (同位角相等,兩直線平行).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E,F分別為邊AB,CD的中點(diǎn),連接DE、BF、BD.
(1)求證:△ADE≌△CBF.
(2)若AD⊥BD,則四邊形BFDE是什么特殊四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只螞蟻在一個(gè)半圓形的花壇的周邊尋找食物,如圖1,螞蟻從圓心出發(fā),按圖中箭頭所示的方向,依次勻速爬完下列三條線路:(1)線段、(2)半圓弧、(3)線段后,回到出發(fā)點(diǎn).螞蟻離出發(fā)點(diǎn)的距離(螞蟻所在位置與點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度)與時(shí)間之間的圖象如圖2所示,問(wèn):(注:圓周率的值取3)
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出:花壇的半徑是 米, .
(2)當(dāng)時(shí),求與之間的關(guān)系式;
(3)若沿途只有一處有食物,螞蟻在尋找到食物后停下來(lái)吃了2分鐘,并知螞蟻在吃食物的前后,始終保持爬行且爬行速度不變,請(qǐng)你求出:
①螞蟻停下來(lái)吃食物的地方,離出發(fā)點(diǎn)的距離.
②螞蟻返回所用時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,G是CD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)G與C、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連接BG,DE.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長(zhǎng)度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系.
(1)猜想圖1中線段BG、線段DE的長(zhǎng)度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系;
(2)將圖1中的正方形CEFG繞著點(diǎn)C按順時(shí)針(或逆時(shí)針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度a,得到如圖2、如圖3情形.請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量等方法判斷(1)中得到的結(jié)論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)F,交△ABC的外接圓⊙O于點(diǎn)D,連接BD,過(guò)點(diǎn)D作直線DM,使∠BDM=∠DAC. (Ⅰ)求證:直線DM是⊙O的切線;
(Ⅱ)求證:DE2=DFDA.
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