【題目】如圖,AB切⊙O于點B,連結(jié)OA交⊙O于點C,連結(jié)OB.若∠A=30°,OA=4,則劣弧 的長是( )
A. π
B. π
C.π
D. π
【答案】B
【解析】解:∵AB切⊙O于點B,
∴∠ABO=90°,
∵∠A=30°,
∴∠O=60°,
∵OA=4,
∴OB= OA=2,
∴劣弧 的長= = π,
故選B.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解切線的性質(zhì)定理(切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑),還要掌握弧長計算公式(若設(shè)⊙O半徑為R,n°的圓心角所對的弧長為l,則l=nπr/180;注意:在應(yīng)用弧長公式進(jìn)行計算時,要注意公式中n的意義.n表示1°圓心角的倍數(shù),它是不帶單位的)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°,得到□AB′C′D′(點B′與點B是對應(yīng)點,點C′與點C是對應(yīng)點,點D′與點D是對應(yīng)點),點B′恰好落在BC邊上,則∠C=( )
A.155° B.170° C.105° D.145°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是雙曲線y= 在第一象限的分支上的一個動點,連結(jié)AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊做等腰直角△ABC,點C在第四象限.隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y= (k<0)上運動,則k的值是
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【題目】某市籃球隊到市一中選拔一名隊員.教練對王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次3分球投籃測試,每人每次投10個球,圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃所投中的個數(shù).
(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫下表;
姓名 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
王亮 | 7 | ||
李剛 | 7 | 2.8 |
(2)你認(rèn)為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠D=∠BCD=90°,∠B=60°,AB=6,AD=9,點E是CD上的一個動點(E不與D重合),過點E作EF∥AC,交AD于點F(當(dāng)E運動到C時,EF與AC重合),把△DEF沿著EF對折,點D的對應(yīng)點是點G.設(shè)DE=x,△GEF與四邊形ABCD重疊部分的面積為y.
(1)求CD的長及∠1的度數(shù);
(2)若點G恰好在BC上,求此時x的值;
(3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求x為何值時,y的值最大?最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育委員統(tǒng)計了全班同學(xué)60秒跳繩的次數(shù),并列出下列人數(shù)次數(shù)分布表,回答下列問題:
次數(shù)x | 人數(shù) |
60≤x<80 | 2 |
80≤x<100 | 5 |
100≤x<120 | 21 |
120≤x<140 | 13 |
140≤x<160 | 8 |
160≤x<180 | 4 |
(1)全班有多少人?
(2)組距、組數(shù)是多少?
(3)跳繩次數(shù)在100≤x<140范圍內(nèi)同學(xué)有多少人,占全班的百分之幾(精確到0.01%)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于兩個已知圖形G1、G2,在G1上任取一點P,在G2上任取一點Q,當(dāng)線段PQ的長度最小時,我們稱這個最小長度為G1、G2的“密距”.例如,如上圖,,,,則點A與射線OC之間的“密距”為,點B與射線OC之間的“密距”為3,如果直線y=x-1和雙曲線之間的“密距”為,則k值為( )
A. k=4 B. k=-4 C. k=6 D. k=-6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖.在平面直角坐標(biāo)系中,點A(3,0),B(0,﹣4),C是x軸上一動點,過C作CD∥AB交y軸于點D.
(1)的值是 .
(2)若以A,B,C,D為頂點的四邊形的面積等于54,求點C的坐標(biāo).
(3)將△AOB繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△AO′B′,設(shè)D的坐標(biāo)為(0,n),當(dāng)點D落在△AO′B′內(nèi)部(包括邊界)時,求n的取值范圍.(直接寫出答案即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)為備戰(zhàn)省運會,在校運動隊的學(xué)生中進(jìn)行了全能選手的選拔,并將參加選拔學(xué)生的綜合成績分成四組,繪成了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
組別 | 成績 | 組中值 | 頻數(shù) |
第一組 | 90≤x<100 | 95 | 4 |
第二組 | 80≤x<90 | 85 | m |
第三組 | 70≤x<80 | 75 | n |
第四組 | 60≤x<70 | 65 | 21 |
根據(jù)圖表信息,回答下列問題:
(1)參加活動選拔的學(xué)生共有人;表中m= , n=;
(2)若將各組的組中值視為該組的平均值,請你估算參加選拔學(xué)生的平均成績;
(3)將第一組中的4名學(xué)生記為A、B、C、D,由于這4名學(xué)生的體育綜合水平相差不大,現(xiàn)決定隨機(jī)挑選其中兩名學(xué)生代表學(xué)校參賽,試通過畫樹形圖或列表的方法求恰好選中A和B的概率.
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