【題目】如圖，△ABC是不等邊三角形， ，以， 為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的三角形，使所作△DEF與△ABC全等，這樣的三角形最多可以畫(huà)出（ ）

A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)

【答案】B

【解析】試題解析：如圖，可以作出這樣的三角形4個(gè).

故選B.

【題型】單選題
【結(jié)束】
9

【題目】作三角形用到的基本作圖是：

（1）___________________________；（2）_______________________________；

【答案】 作一個(gè)角等于已知角 作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段

【解析】試題解析：作三角形用到的基本作圖是：(1). 作一個(gè)角等于已知角(2). 作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段

故答案為：(1). 作一個(gè)角等于已知角(2). 作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冠狀病毒有多種類(lèi)型，新型冠狀病毒也是其中的一種．冠狀病毒的直徑在60﹣220納米之間，平均直徑為100納米左右（1納米＝10﹣9米）．那么100納米可用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A.100×10﹣9米B.100×109米C.1×10﹣7米D.1×107米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：直線(xiàn)EF分別與直線(xiàn)AB，CD相交于點(diǎn)F，E，EM平∠FED，AB∥CD，H，P分別為直線(xiàn)AB和線(xiàn)段EF上的點(diǎn)．

（1）如圖1，HM平分∠BHP，若HP⊥EF，求∠M的度數(shù)．

（2）如圖2，EN平分∠HEF交AB于點(diǎn)N，NQ⊥EM于點(diǎn)Q，當(dāng)H在直線(xiàn)AB上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)F重合）時(shí)，探究∠FHE與∠ENQ的關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，以△ABC的邊AB為直徑作⊙O，點(diǎn)C在⊙O上，BD是⊙O的弦，∠A=∠CBD，過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB于點(diǎn)F，交BD于點(diǎn)G，過(guò)C作CE∥BD交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E．

（1）求證：CE是⊙O的切線(xiàn)；

（2）求證：CG=BG；

（3）若∠DBA=30°，CG=4，求BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AC=BC，∠ACB=120°，點(diǎn)D在AB邊上運(yùn)動(dòng)（D不與A、B重合），連結(jié)CD．作∠CDE=30°，DE交AC于點(diǎn)E．

（1）當(dāng)DE∥BC時(shí)，△ACD的形狀按角分類(lèi)是　 　；

在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎？若可以，請(qǐng)求出∠AED的度數(shù)；若不可以，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)l的解析式為y=x+b，它與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn)，其中B坐標(biāo)為（0，4）．

（1）求出A點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若點(diǎn) P在y軸上，且到直線(xiàn)l的距離為3，試求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）在第一象限的角平分線(xiàn)上是否存在點(diǎn)Q使得∠QBA=90°？若存在，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（4）動(dòng)點(diǎn)C從y軸上的點(diǎn)（0，10）出發(fā)，以每秒1cm的速度向y軸負(fù)半軸方向運(yùn)動(dòng)，求出點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)中所有可能的時(shí)間t值，使得△ABC為軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比—3大的負(fù)整數(shù)是_____________，比3小的非負(fù)整數(shù)是______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年某市有23 000名初中畢業(yè)生參加了升學(xué)考試，為了解23 000名考生的升學(xué)成績(jī)，從中抽取了200名考生的試卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.23 000名考生是總體B.每名考生的成績(jī)是個(gè)體

C.200名考生是總體的一個(gè)樣本D.以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，點(diǎn)O在AB上，經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的⊙O與BC相切于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E．

（1）求證：AD平分∠BAC；

（2）若CD=1，求圖中陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．

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