某中學開展“綠化家鄉(xiāng)、植樹造林”活動，為了解全校植樹情況，對該校甲、乙、丙、丁四個班級植樹的棵樹和所占百分比情況進行了調(diào)查，將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中的信息，完成下列問題：
（1）這四個班共植樹 棵；
（2）請補全兩幅統(tǒng)計圖；
（3）若四個班級植樹的平均成活率是95%，全校共植樹2000棵，請你估計全校種植的樹中成活的樹大約有多少棵？
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
概念：點P、Q分別是兩條線段a和b上任意一點，線段PQ長度的最小值叫做線段a與線段b的
“理想距離”．已知O（0，0），A（
，1），B（m，n），C（m，n+2）是平面直角坐標系中四點．
（1） 根據(jù)上述概念，根據(jù)上述概念，完成下面的問題（直接寫答案）
① 當m=
，n=1時，如圖13-1，線段BC與線段OA的理想距離是 2
；
② 當m=，n=2時，如圖13-2，線段BC與線段OA的理想距離為 ；
③ 當m=，若線段BC與線段OA的理想距離為,則n的取值范圍是 .
（2）如圖13-3，若點B落在圓心為A，半徑為1的圓上，
當n≥1時，線段BC與線段OA的理想距離記為d，則d的最小值為 (說明理由)
（3）當m的值變化時，動線段BC與線段OA的距離始終為1，線段BC的中點為G，
求點G隨線段BC運動所走過的路徑長是多少？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
若一列不全為零的數(shù)除了第一個數(shù)和最后一個數(shù)外，每個數(shù)都等于前后與它相鄰的兩數(shù)之和，則稱這列數(shù)具有“波動性質(zhì)”.已知一列數(shù)共有18個，且具有“波動性質(zhì)”，則這18個數(shù)的和為
A．-64 B．0 C．18 D．64
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長，那么稱這個三角形為“勻稱三角形”
（1）已知：如圖1，在△ABC中，∠C=90°，
,
.
求證：△ABC是“勻稱三角形”；
圖1
（2）在平面直角坐標系xoy中，如果三角形的一邊在x軸上，且這邊的中線恰好等于這邊的長，我們又稱這個三角形為“水平勻稱三角形”.如圖2，現(xiàn)有10個邊長是1的小正方形組成的長方形區(qū)域記為G, 每個小正方形的頂點稱為格點，A（3，0），B（4，0），若C、D（C、D兩點與O不重合）是x軸上的格點，且點C在點A的左側(cè). 在G內(nèi)使△PAC與△PBD都是“水平勻稱三角形”的點P共有幾個？其中是否存在橫坐標為整數(shù)的點P，如果存在請求出這個點P的坐標，如果不存在請說明理由.
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，求
的值．
的整數(shù)解. 
C．
D．7
＝
B．
＝
D．
中，
，
，
，則
Ｂ．12 C．14 D．21