【題目】(1)2019年4月,中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了《第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》,以下是小明根據(jù)該報(bào)告提供的數(shù)據(jù)制作的“2017-2018年我國(guó)未成年人圖書(shū)閱讀率統(tǒng)計(jì)圖”的一部分.
報(bào)告中提到,2018年9-13周歲少年兒童圖書(shū)閱讀率比2017年提高了3.1個(gè)百分點(diǎn),2017年我國(guó)0-17周歲未成年人圖書(shū)閱讀率為84.8%.
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出圖1中a的值;
②補(bǔ)全圖1;
(2)讀書(shū)社的小明在搜集資料的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了《人民日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)介紹過(guò)多種閱讀法,他在班上同學(xué)們介紹了其中6種,并調(diào)查了全班40名同學(xué)對(duì)這6種閱讀法的認(rèn)可程度,制作了如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
①補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表及圖2;
②根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全年級(jí)500名同學(xué)最愿意使用“.精華提煉法”的人數(shù).
【答案】(1)①: 96.3%,②見(jiàn)解析;(2)①見(jiàn)解析;②125人
【解析】
(1)①用2017年9-13周歲少年兒童圖書(shū)閱讀率加上3.1個(gè)百分點(diǎn)即可得到 結(jié)果
②根據(jù)題目所給條件補(bǔ)圖即可;
(2)①先求出統(tǒng)計(jì)表中的人數(shù),再標(biāo)出劃記,最后補(bǔ)充好扇形統(tǒng)計(jì)圖即可;
②用樣本估計(jì)總體即可得解.
(1)①的值為93.2%+3.1%=96.3%.
②補(bǔ)圖如下.
(2)①表中使用“D.精華提煉法”的人數(shù)為:40-4-5-8-6-7=10人.
字斟句酌法所占比例為:8÷40=20%,
.精華提煉法所占比例為:10÷40=25%,
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖
②
所以根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全年級(jí)500名同學(xué)最愿意使用“D.精華提煉法”的人數(shù)為125人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放,能有效提高對(duì)垃圾的處理和再利用,減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了調(diào)查同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解程度,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),普及垃圾分類(lèi)及投放的相關(guān)知識(shí),某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“垃圾分類(lèi)知識(shí)及投放情況”問(wèn)卷,并在本校隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試,把測(cè)試成績(jī)分成“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級(jí),繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求成績(jī)是“優(yōu)”的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比;
(2)求本次隨機(jī)抽取問(wèn)卷測(cè)試的人數(shù);
(3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校學(xué)生人數(shù)為3000人,請(qǐng)估計(jì)成績(jī)是“優(yōu)”和“良”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一副三角尺△ABC與△ADE的兩條斜邊在一條直線上,直尺的一邊GF∥AC,則∠DFG的度數(shù)為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中∠C=90°,∠BAC=30°,AB=8,以2為邊長(zhǎng)的正方形DEFG的一邊GD在直線AB上,且點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,現(xiàn)將正方形DEFG沿A﹣B的方向以每秒1個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B重合時(shí)停止,則在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,正方形DEFG與△ABC的重合部分的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列條件中,能判定四邊形ABCD為平行四邊形的個(gè)數(shù)是( )
①AB∥CD,AD=BC ; ②AB=CD,AD=BC;③∠A=∠B,∠C=∠D; ④AB=AD,CB=CD.
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠B=45°,AB=2,點(diǎn)D是BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D關(guān)于AB,AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別是點(diǎn)E,F,四邊形AEGF是平行四邊形,則四邊形AEGF面積的最小值是 ( )
A. 1B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知P為⊙O外一點(diǎn),PA、PB分別切⊙O于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn).
(1)如圖1,若AC為直徑,求證:OP∥BC;
(2)如圖2,若sin∠P=,求tanC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在下面由火柴棒拼出的一系列的圖形中,第n個(gè)圖形由n個(gè)正方形組成.
(1)第2個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是________;
(2)第3個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是________;
(3)第4個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是_______;
(4)第n個(gè)圖形中,火柴棒的根數(shù)是_______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,BE與CD相交于點(diǎn)O,已知∠B=∠C,現(xiàn)添加下面的哪一個(gè)條件后,仍不能判定△ABE≌△ACD( 。
A. AD=AEB. AB=AC
C. BE=CDD. ∠AEB=∠ADC
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