【題目】如圖,拋物線y=ax2+ x+1(a≠0)與x軸交于A,B兩點,其中點B坐標為(2,0).
(1)求拋物線的解析式和點A的坐標;
(2)如圖1,點P是直線y=﹣x上的動點,當直線OP平分∠APB時,求點P的坐標;
(3)如圖2,在(2)的條件下,點C是直線BP上方的拋物線上的一個動點,過點C作y軸的平行線,交直線BP于點D,點E在直線BP上,連結CE,以CD為腰的等腰△CDE的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:把B(2,0)代入y=ax2+ x+1,
可得4a+1+1=0,解得a=﹣ ,
∴拋物線解析式為y=﹣ x2+ x+1,
令y=0,可得﹣ x2+ x+1=0,解得x=﹣1或x=2,
∴A點坐標為(﹣1,0)
(2)解:若y=﹣x平分∠APB,則∠APO=∠BPO,
如圖1,若P點在x軸上方,PB與y軸交于點A′,
由于點P在直線y=﹣x上,可知∠POA=∠POA′=45°,
在△APO和△A′PO中 ,
∴△APO≌△A′PO(ASA),
∴AO=A′O=1,
∴A′(0,1),
設直線BP解析式為y=kx+b,
把B(2,0)、A′(0,1)兩點坐標代入可得 ,解得 ,
∴直線BP解析式為y=﹣ x+1,
聯(lián)立 ,解得 ,
∴P點坐標為(﹣2,2);
若P點在x軸下方時,如圖2,
∠BPO≠∠APO,即此時沒有滿足條件的P點,
綜上可知P點坐標為(﹣2,2)
(3)解:存在,
如圖3,作CH⊥PB于點H,
∵直線PB的解析式為y=﹣ x+1,
∴F(0,1),
tan∠BFO= = =2,
∵CD∥y軸,
∴∠BFO=∠CDF,
tan∠CDF=tan∠BFO= =2,
∴CH=2DH,
設DH=t,則CH=2t,CD= t,
∵△CDE是以CD為腰的等腰三角形,
∴分兩種情況:
①若CD=DE時,則S△CDE= DECH= t2t= ,
②若CD=CE時,則ED=2DH=2t,
∴S△CDE= DECH= 2t2t=2t2,
∵2t2< t2,
∴當CD=DE時△CDE的面積比CD=CE時大,
設C(x,﹣ x2+ x+1),則D(x,﹣ x+1),
∵C在直線PB的上方,
∴CD= =(﹣ x2+ x+1)﹣(﹣ x+1)=﹣ =﹣ ,
當x=1時,CD有最大值為 ,
即 t= ,
t= ,
∴S△CDE= = × = ,
存在以CD為腰的等腰△CDE的面積有最大值,這個最大值是 .
【解析】(1)將點B坐標代入到拋物線的解析式可求得a的值,令y=0,得到關于x的方程,然后解關于x的一元二次方程即可;
(2)當點P在x軸上方時,連接BP交y軸于點A′,然后證明△APO≌△A′PO,依據(jù)全等三角形的性質可得到AO=A′O=1,從而可求得A′坐標,然后利用待定系數(shù)法可求得直線BP的解析式,聯(lián)立直線y=-x,可求得P點坐標;當點P在x軸下方時,畫圖可知:∠BPO≠∠APO,即此時沒有滿足條件的P點;
(3)過C作CH⊥DE于點H,由直線BP的解析式可求得點F的坐標,結合條件可求得tan∠BFO和tan∠CDF,可分別用DH表示出CH和CD的長,分CD=DE和CD=CE兩種情況,分別用t表示出△CDE的面積,再設出點C的坐標,利用二次函數(shù)的性質可求得△CDE的面積的最大值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線AB的函數(shù)表達式為y=x+4,交x軸于點A,交y軸于點B,動點C從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿x軸正方向運動,設運動時間為t秒.
(1)求點A、B兩點的坐標;
(2)當t為何值時,經(jīng)過B、C兩點的直線與直線AB關于y軸對稱?并求出直線BC的函數(shù)關系式;
(3)在第(2)問的前提下,在直線AB上是否存在一點P,使得S△BCP=2S△ABC?如果存在,請求出此時點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=10cm,點P、點Q同時從點B出發(fā),點P以2cm/s的速度沿B→A→C運動,終點為C,點Q以1cm/s的速度沿B→C運動,當點P到達終點時兩個點同時停止運動,設點P,Q出發(fā)t秒時,△BPQ的面積為ycm2 , 已知y與t的函數(shù)關系的圖象如圖2(曲線OM和MN均為拋物線的一部分),給出以下結論:①AC=6cm;②曲線MN的解析式為y=﹣ t2+ t(4≤t≤7);③線段PQ的長度的最大值為 ;④若△PQC與△ABC相似,則t= 秒.其中正確的是( )
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AE平分∠BAF,交⊙O于點E,過點E作直線ED⊥AF,交AF的延長線于點D,交AB的延長線于點C.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若tanC= ,⊙O的半徑為2,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEB中,已知AB=DE,還需添加兩個條件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是
A.BC=EC,∠B=∠E B.BC=EC,AC=DC
C.BC=DC,∠A=∠D D.∠B=∠E,∠A=∠D
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,設△ABC的面積為S,周長為l.
(1)填表:
三邊a、b、c | ||
3、4、5 | 2 | |
5、12、13 | 4 | |
8、15、17 | 6 |
(2)如果,觀察上表猜想: (用含有m的代數(shù)式表示).
(3)證明(2)中的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市開展一項自行車旅游活動,線路需經(jīng)A,B,C,D四地,如圖,其中A,B,C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏東75°方向.且BC=CD=20km,問沿上述線路從A地到D地的路程大約是多少?(最后結果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.25,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27, )
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