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【題目】為了解某校九年級學生的理化實驗操作情況,隨機抽查了40名同學實驗操作的得分.根據獲取的樣本數據,制作了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據相關信息,解答下列問題:

Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是   ;

Ⅱ)求這40個樣本數據的平均數、眾數、中位數;

Ⅲ)若該校九年級共有320名學生,估計該校理化實驗操作得滿分(10分)有多少人.

【答案】(1)36°;(2)平均數是8.3,眾數是9,中位數是8;(3)得滿分約有56

【解析】

(1)用360°乘以①所占百分比即可得解;

(2)根據平均數的定義計算出平均數;找出這組數據中出現次數最多的即為眾數;把數據從小到大的順序排列,找出中位數即可;

(3)用九年級總人數乘以得滿分人數所占百分比即可得解.

(Ⅰ)360°×(1﹣15%﹣27.5%﹣30%﹣17.5%)

=360°×10%

=36°;

故答案為:36°;

(Ⅱ)∵==8.3,

平均數是8.3,

∵9出現了12次,次數最多,

眾數是9,

40個數字按從小到大排列,中間的兩個數都是8,

中位數是=8;

(Ⅲ)∵320×17.5%=56,

滿分約有56人.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某文教用品商店欲購進兩種筆記本,用元購進的種筆記本與用元購進的種筆記本的數量相同,每本種筆記本的進價比每本種筆記本的進價貴.

1)求、兩種筆記本每本的進價分別為多少元?

2)若該商店種筆記本每本售價元,種筆記本每本售價元,準備購進兩種筆記本共本,且這兩種筆記本全部售出后總獲利不小于元,則最多購進種筆記本多少本?

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【題目】 小明遇到這樣一個問題

如圖1,ABC中,∠ACB=90°,點DAB上,且BD=BC,求證:∠ABC=2ACD

小明發(fā)現,除了直接用角度計算的方法外,還可以用下面兩種方法:

方法2:如圖2,作BECD,垂足為點E

方法3:如圖3,作CFAB,垂足為點F

根據閱讀材料,從三種方法中任選一種方法,證明∠ABC=2ACD

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系xOy中,A0,4),B80),C84).

1)試說明四邊形AOBC是矩形.

2)在x軸上取一點D,將△DCB繞點C順時針旋轉90°得到△D'CB'(點D'與點D對應).

①若OD3,求點D'的坐標.

②連接AD'、OD',則AD'+OD'是否存在最小值,若存在,請直接寫出最小值及此時點D'的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知:如圖,在扇形OAB中,∠AOB=110°,半徑OA=18,將扇形OAB沿過點B的直線折疊,點O恰好落在弧AB上的點D處,折痕交OA于點C,則弧AD的長為( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖乙,△ABC 和△ADE 是有公共頂點的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,點P為射線 BD,CE的交點.

(1)如圖甲,將△ADE 繞點A 旋轉,當 C、D、E 在同一條直線上時,連接BD、BE,則下列給出的四個結論中,其中正確的是哪幾個.(回答直接寫序號)

①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④BE2=2(AD2+AB2)

(2)若 AB=4,AD=2,把△ADE 繞點 A 旋轉,

①當∠CAE=90°時,求 PB 的長;

②直接寫出旋轉過程中線段 PB 長的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點為斜邊上的一點,連接,將沿翻折,使點落在點處,點為直角邊上一點,連接,將沿翻折,點恰好與點重合.若,則_______

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【題目】在一次籃球比賽中,如圖隊員甲正在投籃.已知球出手時離地面m,與籃圈中心的水平距離為7 m,球出手后水平距離為4 m時達到最大高度4 m,設籃球運行軌跡為拋物線,籃圈距地面3 m.

(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,問此球能否準確投中?

(2)此時,對方隊員乙在甲面前1 m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1 m,那么他能否獲得成功?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,O為坐標原點,A11),在x軸上確定點P,使AOP為等腰三角形,則符合條件的點P的個數共有(

A.4B.3C.2D.1

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