如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P,OF∥BC交AC于AC點E,交PC于點F,連接AF.

(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;

(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.

 

【答案】

解:(1)AF與圓O的相切。理由為:

如圖,連接OC,

∵PC為圓O切線,∴CP⊥OC。

∴∠OCP=90°。

∵OF∥BC,

∴∠AOF=∠B,∠COF=∠OCB。

∵OC=OB,∴∠OCB=∠B!唷螦OF=∠COF。

∵在△AOF和△COF中,OA=OC,∠AOF=∠COF,OF=OF,

∴△AOF≌△COF(SAS)!唷螼AF=∠OCF=90°。

∴AF為圓O的切線,即AF與⊙O的位置關(guān)系是相切。

(2)∵△AOF≌△COF,∴∠AOF=∠COF。

∵OA=OC,∴E為AC中點,即AE=CE=AC,OE⊥AC。

∵OA⊥AF,∴在Rt△AOF中,OA=4,AF=3,根據(jù)勾股定理得:OF=5。

∵SAOF=•OA•AF=•OF•AE,∴AE=。

∴AC=2AE=。

【解析】

試題分析:(1)AF與圓O的相切,理由為:連接OC,由PC為圓O的切線,利用切線的性質(zhì)得到CP垂直于OC,由OF與BC平行,利用兩直線平行內(nèi)錯角相等,同位角相等,分別得到兩對角相等,根據(jù)OB=OC,利用等邊對等角得到一對角相等,等量代換得到一對角相等,再由OC=OA,OF為公共邊,利用SAS得出△AOF與△COF全等,由全等三角形的對應(yīng)角相等及垂直定義得到AF垂直于OA,即可得證。

(2)由AF垂直于OA,在RtAOF中,由OA與AF的長,利用勾股定理求出OF的長,而OA=OC,OF為角平分線,利用三線合一得到E為AC中點,OE垂直于AC,利用面積法求出AE的長,即可確定出AC的長!

 

練習(xí)冊系列答案
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(2013•鐵嶺)如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P,OF∥BC交AC于AC點E,交PC于點F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南南陽新野縣文府書院九年級第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P,OF∥BC交AC于AC點E,交PC于點F,連接AF.

(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;

(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P,OF∥BC交AC于AC點E,交PC于點F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年遼寧省鐵嶺市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P,OF∥BC交AC于AC點E,交PC于點F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.

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