【題目】綜合與探究
如圖,拋物線y=﹣x2+2x+6與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,其對稱軸與拋物線交于點D.與x軸交于點E.
(1)求點A,B,D的坐標;
(2)點G為拋物線對稱軸上的一個動點,從點D出發(fā),沿直線DE以每秒2個單位長度的速度運動,過點C作x軸的平行線交拋物線于M,N兩點(點M在點N的左邊).
設點G的運動時間為ts.
①當t為何值時,以點M,N,B,E為頂點的四邊形是平行四邊形;
②連接BM,在點G運動的過程中,是否存在點M.使得∠MBD=∠EDB,若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)點Q為坐標平面內(nèi)一點,以線段MN為對角線作萎形MENQ,當菱形MENQ為正方形時,請直接寫出t的值.
【答案】(1)A(﹣2,0),B(6,0);D(2,8);(2)①見解析;②存在,理由見解析;
(3)t=.
【解析】分析:(1)令y=0,解方程﹣x2+2x+6=0,即可求出A、B點的坐標,把y=﹣x2+2x+6改寫成頂點式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出D點的坐標;
(2)①要使四邊形MEBN為平行四邊形,則MN=BE=4,根據(jù)二次函數(shù)的對稱性求出點M的坐標,從而求出DG的長,由DG=2t可求出t的值;②設BM交DE于P,如圖,設P(2,m),在Rt△BEP中,根據(jù)PE2+BE2=PB2,列方程求出m的值,用待定系數(shù)法求出直線BP的解析式,與二次函數(shù)解析式聯(lián)立,可求出點M的坐標;
(3)由正方形的性質(zhì)得GN=GE=8﹣2t,從而表示出點N的坐標,把點N的坐標代入二次函數(shù)解析式求出t的值.
詳解:(1)當y=0時,﹣x2+2x+6=0,解得x1=﹣2,x2=6,則A(﹣2,0),B(6,0);
∵y=﹣(x﹣2)2+8,
∴D(2,8);
(2)①∵E(2,0),B(6,0),
∴BE=4,
∵四邊形MEBN為平行四邊形,
∴MN=BE=4,
∵MN∥x軸,
∴MG=NG=2,
∴M點的橫坐標為0,此時M(0,6)
∴2t=8﹣6,解得t=1,
∴當t為1s時,以點M,N,B,E為頂點的四邊形是平行四邊形;
②存在.
設BM交DE于P,如圖,設P(2,m)
∵∠MBD=∠EDB,
∴PD=PB=8﹣m,
在Rt△BEP中,∵PE2+BE2=PB2,
∴m2+42=(8﹣m)2,解得m=5,
∴P(2,3),
設直線BP的解析式為y=px+q,
把B(6,0),P(2,3)代入得,解得,
∴直線BP的解析式為y=﹣x+,
解方程組得或,
∴M點的坐標為(﹣,);
(3)GE=8﹣2t,
∵菱形MENQ為正方形時,
∴GN=GE=8﹣2t,
∴N(10﹣2t,8﹣2t),
把N(10﹣2t,8﹣2t)代入y=﹣x2+2x+6得﹣(10﹣2t)2+2(10﹣2t)+6=8﹣2t,
整理得t2﹣9t+16,
∴t=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點D,則D為BC的中點,∠BAD=∠BAC=60°,于是;
遷移應用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點在同一條直線上,連接BD.
(1)求證:△ADB≌△AEC;
(2)若AD=2,BD=3,請計算線段CD的長;
拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC內(nèi)作射線BM,作點C關于BM的對稱點E,連接AE并延長交BM于點F,連接CE,CF.
(3)證明:△CEF是等邊三角形;
(4)若AE=4,CE=1,求BF的長.
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點.
(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;
(2)當為何值時反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)的值;
(3)當為何值時一次函數(shù)值大于比例函數(shù)的值;
(4)求的面積.
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【題目】觀察下列兩個等式:,給出定義如下:我們稱使等式a﹣b=2ab﹣1成立的一對有理數(shù)a,b為“同心有理數(shù)對”,記為(a,b),如:數(shù)對(1,),(2,),都是“同心有理數(shù)對”.
(1)數(shù)對(﹣2,1),(3,)是 “同心有理數(shù)對”的是__________.
(2)若(a,3)是“同心有理數(shù)對”,求a的值;
(3)若(m,n)是“同心有理數(shù)對”,則(﹣n,﹣m) “同心有理數(shù)對”(填“是”或“不是”),說明理由.
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【題目】甲、乙兩車從城出發(fā)勻速行駛至城在個行駛過程中甲乙兩車離開城的距離(單位:千米)與甲車行駛的時間(單位:小時)之間的函數(shù)關系如圖所示.則下列結論: ①兩城相距千米;②乙車比甲車晚出發(fā)小時,卻早到小時;③乙車出發(fā)后小時追上甲車;④在乙車行駛過程中.當甲、乙兩車相距千米時,或,其中正確的結論是_________.
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【題目】八年級全體同學參加了學校捐款活動,隨機抽取了部分同學捐款的情況統(tǒng)計圖如圖所示
(1)本次共抽查學生 人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)捐款金額的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)在八年級600名學生中,捐款20元及以上的學生估計有 人.
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【題目】以下是八(1)班學生身高的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,請回答以下問題:
(1)求出統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖缺的數(shù)據(jù).
(2)八(1)班學生身高這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第幾組?
(3)如果現(xiàn)在八(1)班學生的平均身高是1.63m,已確定新學期班級轉來兩名新同學,新同學的身高分別是1.54m和1.77m,那么這組新數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第幾組?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于點D,過點D作DE⊥AB于點E.
(1)求證:△ACD≌△AED;
(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的長.
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【題目】如圖,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=135°,將一個含45°角的直角三角板的一個頂點放在點O處,斜邊OM與直線AB重合,另外兩條直角邊都在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞著點O逆時針旋轉90°,如圖2所示,此時∠BOM= ;在圖2中,OM是否平分∠CON?請說明理由;
(2)接著將圖2中的三角板繞點O逆時針繼續(xù)旋轉到圖3的位置所示,使得ON在∠AOC的內(nèi)部,請?zhí)骄浚?/span>∠AOM與∠CON之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)將圖1中的三角板繞點O按每秒4.5°的速度沿逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,當旋轉到第 秒時,∠COM與∠CON互補.
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