【題目】定義:如果兩個等腰三角形的頂角互補,頂角的頂點又是同一個點,而且它們的腰也分別相等,則稱這兩個三角形互為“頂補等腰三角形”.
(1)如圖1,若△ABC與△ADE互為“頂補等腰三角形”.∠BAC>90°,AM⊥BC于M,AN⊥ED于N.求證:DE=2AM;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,在四邊形ABCD的內(nèi)部是否存在點P,使得△PAD與△PBC互為“頂補等腰三角形”?若存在,請給予證明,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)存在,證明見解析
【解析】
(1)證明△ABM≌△DAN,由全等三角形的性質(zhì)得到AM=ND,再由等腰三角形三線合一即可得到結(jié)論;
(2)連接AC,取AC的中點P,連接PB,PD.證明點P滿足條件即可.
(1)∵△ABC與△ADE互為“頂補等腰三角形”,∴AB=AC=AD=AE,∠BAC+∠DAE=180°,∴∠B=∠C.
又∵AM⊥BC,AN⊥ED,∴∠BMA=∠DNA=90°,∠EAN=∠DAN,DE=2DN,∴∠BAC+2∠NAD=180°.
又∵∠BAC+2∠B=180°,∴∠B=∠NAD.
在△ABM和△DAN中,∵∠BMA=∠DNA=90°,∠B=∠NAD,AB=AD,∴△ABM≌△DAN(AAS),∴AM=DN.
∵AE=AD,AN⊥ED,∴ED=2ND,∴DE=2AM.
(2)存在.
如圖,連接AC,取AC的中點P,連接PB,PD.
∵AD=AB,CD=BC,AC=AC,∴△ADC≌△ABC,∴∠ABC=∠ADC=90°.
P是AC的中點,∴PB=PA=PC=AC,PD=PA=PC=AC,∴PA=PB=PC=PD.
又∵DC=BC,PC=PD,∴△PDC≌△PBC,∴∠DPC=∠BPC.
∵∠APD+∠DPC=180°,∠APD+∠BPC=180°,∴△APD與△BPC互為“頂補等腰三角形”.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點C在線段AB上,點M、N分別是AC、BC的中點.
(1)若AC = 8,CB = 6,求線段MN的長;
(2)若AC = a,MN = b,求線段BC的長用含,的代數(shù)式可以表示.
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【題目】已知O為直線AB上的一點,∠COE是直角,OF平分∠AOE(圖中所說的角都是小于平角的角).
(1)如圖1,若∠COF=28°,則∠BOE=______°;若∠COF=則∠BOE=_______;∠BOE與∠COF的數(shù)量關(guān)系為_________;
(2)將∠COE繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置時,(1)中∠BOE和∠COF的數(shù)量關(guān)系否仍然成立?若成立,請說明理由?若不成立,求出∠BOE與∠COF的數(shù)量關(guān)系;
(3)當(dāng)∠COE繞點O順時針旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時,(1)中∠BOE和∠COF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請說明理由;若不成立,請求出∠BOE與∠COF的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,
(1)以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F,再分別以B、F為圓心,大于 BF長為半徑畫弧,兩弧交于一點P,連接AP并延長交BC于點E,連接EF;
(2)四邊形ABEF是(選填矩形、菱形、正方形、無法確定),說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D,E,F在邊BC上,點P在線段AD上,若PE∥AB,∠PFD=∠C,點D到AB和AC的距離相等.求證:點D到PE和PF的距離相等.
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【題目】周末小石去博物館參加綜合實踐活動,乘坐公共汽車0.5小時后想換乘另一輛公共汽車,他等候一段時間后改為利用手機掃碼騎行摩拜單車前往.已知小石離家的路程s(單位:千米)與時間t(單位:小時)的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖.則小石騎行摩拜單車的平均速度為( )
A.30千米/小時
B.18千米/小時
C.15千米/小時
D.9千米/小時
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測量校園里水平地面上的一棵大樹的高度,數(shù)學(xué)綜合實踐活動小組的同學(xué)們開展如下活動:某一時刻,測得身高1.6m的小明在陽光下的影長是1.2m,在同一時刻測得這棵大樹的影長是3.6m,則此樹的高度是m.
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