閱讀理解:

學習了三角形全等的判定方法:“SAS”,“ASA”,“AAS”,“SSS”和直角三角形全等的判定方法“HL”后,我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”即“SSA”的情形進行研究.

我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DFBC=EF,∠A=∠D.

初步探究:

如圖1,已知AC=DF, ∠A=∠D,過C作CH⊥射線AM于點H,對△ABC 的CB邊進行分類,可分為“CB<CH,CB=CH,CH<CB<CA,”三種情況進行探究.

 


深入探究:

第一種情況,當BC<CH時,不能構成△ABC和△DEF

第二種情況,(1)如圖2,當BC=CH時,在△ABC和△DEF,AC=DFBC=EF,∠A=∠D,根據(jù)  ,可以知道RtABCRtDEF

 


第三種情況,(2)當CH<BC<CA時,△ABC和△DEF不一定全等.請你用尺規(guī)在圖1的兩個圖形中分別補全△ABC和△DEF,使△DEF和△ABC不全等(表明字母,不寫作法,保留作圖痕跡).

(3)從上述三種情況發(fā)現(xiàn),只有當BC=CH時,才一定能使△ABC≌△DEF. 除了上述三種情況外,BC邊還可以滿足什么條件,也一定能使△ABC≌△DEF?寫出結論,并利用備用圖證明.

 




 解:(1)解:HL或AAS

(2)如圖

(3)當BC≥CA時,也能使△ABC≌△DEF

證明:

當BC=CA時,△ABC和△DEF是有一個底角相等的等腰三角形,根據(jù)AAS易證兩三角形全等,當BC>CA時,在射線AM上取點B,使BC>CA,連接BC,以F為圓心,CB長為半徑畫弧交射線DN于點E,連接FE,則BC=EF,過點FFGDE于點G,

在△CAH和△FDG中,

∴△CAH≌△FDGAAS),∴CH=FG,

Rt△CBH和RtFEG中,

RtCBHRtFEGHL),∴∠CBA=∠FED

在△ABC和△EFD中,

∴△ABC≌△DEFAAS).

練習冊系列答案
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分式的值是整數(shù),求正整數(shù)的值為__________

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定義:如圖1,平面上兩條直線AB、CD相交于點O,對于平面內(nèi)任意一點M,點M到直線AB、CD的距離分別為p、q,則稱有序實數(shù)對(pq)是點M的“距離坐標”.根據(jù)上述定義,“距離坐標”為(0,0)點有1個,即點O

(1)“距離坐標”為(1,0)點有       個;

 


(2)如圖2,若點M在過點O且與直線CD垂直的直線l上時,點M的“距離坐標”為

p,q),且∠BOD=120°.請畫出圖形,并直接寫出p,q的關系式;

(3)如圖3,點M的“距離坐標”為(1,),且∠AOB=30°,求OM的長.

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如圖,點C,D在線段BF上,,,BC=DE.

求證:AC=FE.

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課外閱讀是提高學生素養(yǎng)的重要途徑.某校為了解學生課外閱讀情況,隨機抽查了50名學生,統(tǒng)計他們平均每天課外閱讀時間t(小時).根據(jù)t的長短分為AB,CD四類,下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

50名學生平均每天課外閱讀時間統(tǒng)計表

類別

時間t(小時)

人數(shù)

A

t<0.5

10

B

0.5≤t<1

20

C

1≤t<1.5

15

D

t≥1.5

a

(1)本次調(diào)查的樣本容量為        ;

(2)求表格中的a的值,并在圖中補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該,F(xiàn)有1200名學生,請你估計該校共有多少名學生課外閱讀時間不少于1小時?

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已知,給出下列4個關系式;①;②

;④。其中正確的關系式個數(shù)是(    )

A. 1       B. 2       C. 3       D. 4

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 如圖,是根據(jù)媒體提供的消息繪制的“寧波各大報刊發(fā)行量統(tǒng)計圖”,那么發(fā)行量的眾數(shù)是(    )

A.寧波晚報     B.寧波日報和東南商報    C.33萬     D.22萬

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下列四個命題中:① 對角線相等的四邊形是矩形;② 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;③ 對角線互相垂直的四邊形是菱形;④ 對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形.其中正確的命題有(     )

A.1個               B.2個              C.3個              D.4個

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已知:BE⊥CD于E,BE=DE,BC=DA,

(1)求證:△BEC≌△DEA;

(2)求證:BC⊥FD.

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同步練習冊答案