【題目】如圖,已知∠A=AGE,D=DGC.

(1)試說明ABCD;

(2)若∠1+2=180°,且∠BEC=2B+60°,求∠C的度數(shù).

【答案】(1)證明見解析;(2)C=50°.

【解析】

(1)欲證明ABCD,只需推知∠A=D即可;

(2)利用平行線的判定定理推知CEFB,然后由平行線的性質(zhì)、等量代換推知∠C=BFD=B=50°.

(1)∵∠A=AGE,D=DGC,

又∵∠AGE=DGC,

∴∠A=D,

ABCD;

(2)∵∠1+2=180°,

又∵∠CGD+2=180°,

∴∠CGD=1,

CEFB,

∴∠C=BFD,CEB+B=180°.

又∵∠BEC=2B+30°,

2B+30°+B=180°,

∴∠B=50°.

又∵ABCD,

∴∠B=BFD,

∴∠C=BFD=B=50°.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,我市某中學課外活動小組的同學利用所學知識去測量釜溪河沙灣段的寬度.小宇同學在A處觀測對岸C點,測得∠CAD=45°,小英同學在距A處50米遠的B處測得∠CBD=30°,請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出河寬.(精確到0.01米,參考數(shù)據(jù) ≈1.414, ≈1.732)

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設a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn,

∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把a+b的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= .

(2)利用所探索的結論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + = ( + )2;(答案不唯一)

(3)若a+4=(m+n)2 ,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.

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【題目】浠水縣商場某柜臺銷售每臺進價分別為160元、120元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數(shù)量

銷售收入

A種型號

B種型號

第一周

3

4

1200

第二周

5

6

1900

(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)

(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;

(2)若商場準備用不多于7500元的金額再采購這兩種型號的電風扇共50臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?

(3)在(2)的條件下,商場銷售完這50臺電風扇能否實現(xiàn)利潤超過1850元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.

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【題目】為加強中小學生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識競賽,為獎勵在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級,學校準備從體育用品商場一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),購買1個足球和1個籃球共需159元;足球單價是籃球單價的2倍少9元.

(1)求足球和籃球的單價各是多少元?

(2)根據(jù)學校實際情況,需一次性購買足球和籃球共20個,但要求購買足球和籃球的總費用不超過1550元,學校最多可以購買多少個足球?

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【題目】地表以下巖層的溫度T(℃)隨著所處的深度h(km)的變化而變化,Th之間在一定范圍內(nèi)近似地成一次函數(shù)關系.

(1)根據(jù)下表,求T(℃)h(km)之間的函數(shù)關系式;

溫度T(℃)

90

160

300

深度h(km)

2

4

8

(2)當巖層溫度達到1770℃時,巖層所處的深度為多少?

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【題目】2013年6月,某中學結合廣西中小學閱讀素養(yǎng)評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:

(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學生?

(2)請把折線統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;

(3)求出扇形統(tǒng)計圖(圖2)中,體育部分所對應的圓心角的度數(shù);

(4)如果這所中學共有學生1800名,那么請你估計最喜愛科普類書籍的學生人數(shù).

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