【題目】已知:圖①、圖②是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,點、點和點均在小正方形的頂點上.請在圖①、圖②中各畫一個四邊形,滿足以下要求:
(1)在圖①中以和為邊畫四邊形,點在小正方形的頂點上,且此四邊形四個內(nèi)角中有一個角為45°;
(2)在圖②中以和為邊畫四邊形,點在小正方形的頂點上,且此四邊形對角互補(bǔ),并且四個內(nèi)角中有一個角為鈍角;
(3)請直接寫出圖②中的正切值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,AD=4,BC=3.分別以點A,C為圓心,大于AC長為半徑作弧,兩弧交于點E,射線BE交AD于點F,交AC于點O.若點O恰好是AC的中點,則CD的長為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加省比賽,對他們進(jìn)行了四次測試,測試成績?nèi)绫恚▎挝唬涵h(huán)):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
甲 | 9 | 8 | 8 | 7 |
乙 | 10 | 6 | 7 | 9 |
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分別計算甲、乙兩名運動員的平均成績;
(2)分別計算甲、乙兩人四次測試成績的方差;根據(jù)計算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加省比賽更合適?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每一個小正方形的邊長都是1個單位長度,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別為A(1,1),B(3,2),C(2,4).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,直接寫出點A1的坐標(biāo);
(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,求BC邊所掃過的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點是矩形兩條對角線的交點,E是邊上的點,沿折疊后,點恰好與點重合.若,則折痕的長為 ( )
A. B. C. D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點、,與軸交于點,拋物線的頂點到軸的距離為,.
(1)如圖1,求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點為第三象限內(nèi)的拋物線上一點,連接交軸于點,過點作軸于點,連接并延長交于點,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點為第二象限內(nèi)的拋物線上的一點,分別連接、,點為的中點,點為第二象限內(nèi)的一點,分別連接,,,且,,若,求點的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某校組織“學(xué)經(jīng)典,用經(jīng)典”知識競賽,每班參加比賽的學(xué)生人數(shù)相同,成績分為四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為分,分,分,分,學(xué)校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績“級”的人數(shù)為 ;
(2)請你將下表補(bǔ)充完整:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | |||
二班 |
(3)請你對這次兩班成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)的結(jié)果進(jìn)行分析(寫出一條結(jié)論即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在以線段AB為直徑的⊙O上取一點,連接AC、BC.將△ABC沿AB翻折后得到△ABD.
(1)試說明點D在⊙O上;
(2)在線段AD的延長線上取一點E,使AB2=AC·AE.求證:BE為⊙O的切線;
(3)在(2)的條件下,分別延長線段AE、CB相交于點F,若BC=2,AC=4,求線段EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校航模小組打算制作模型飛機(jī),設(shè)計了如圖所示的模型飛機(jī)機(jī)翼圖紙.圖紙中AB∥CD,均與水平方向垂直,機(jī)翼前緣AC、機(jī)翼后緣BD與水平方向形成的夾角度數(shù)分別為45°、27°,AB=20cm,點D到直線AB的距離為30cm.求機(jī)翼外緣CD的長度.(參考數(shù)據(jù):sin27°≈0.45,cos27°≈0.89,tan27°≈0.51.)
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