【題目】如圖,點(diǎn)是矩形兩條對(duì)角線的交點(diǎn),E是邊上的點(diǎn),沿折疊后,點(diǎn)恰好與點(diǎn)重合.若,則折痕的長(zhǎng)為 ( )

A. B. C. D. 6

【答案】A

【解析】

由矩形的性質(zhì)可得OA=OC,根據(jù)折疊的性質(zhì)可得OC=BC,∠COE=B=90°,即可得出BC=AC,OEAC的垂直平分線,可得∠BAC=30°,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)可得CE=AE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠OCE=BAC=30°,在RtOCE中利用含30°角的直角三角形的性質(zhì)即可求出CE的長(zhǎng).

∵點(diǎn)O是矩形ABCD兩條對(duì)角線的交點(diǎn),

OA=OC,

∵沿CE折疊后,點(diǎn)B恰好與點(diǎn)O重合.BC=3,

OC=BC=3,∠COE=B=90°,

AC=2BC=6,OEAC的垂直平分線,

AE=CE,

∵∠B=90°,BC=AC,

∴∠BAC=30°,

∴∠OCE=BAC=30°,

OC=CE,

CE=2.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)江中下游地區(qū)特大旱情發(fā)生后,全國(guó)人民抗旱救災(zāi),眾志成城.市政府籌集了抗旱必需物資120噸打算運(yùn)往災(zāi)區(qū),現(xiàn)有甲、乙、丙三種車(chē)型供選擇,每輛車(chē)的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車(chē)均滿載)

車(chē)型

汽車(chē)運(yùn)載量(噸/輛)

5

8

10

汽車(chē)運(yùn)費(fèi)(元/輛)

400

500

600

1)若全部物資都用甲、乙兩種車(chē)型來(lái)運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)8200元,問(wèn)分別需甲、乙兩種車(chē)型各幾輛?

2)為了節(jié)省運(yùn)費(fèi),溫州市政府打算用甲、乙、丙三種車(chē)型同時(shí)參與運(yùn)送,已知它們的總輛數(shù)為14輛,你能分別求出三種車(chē)型的輛數(shù)嗎?此時(shí)的運(yùn)費(fèi)又是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,0是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(2, 0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0, b) (b>0), 點(diǎn)P是直線AB上位于第二象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPC垂直于x軸于點(diǎn)C,記點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為Q.

(1)當(dāng)b=1時(shí):①求直線AB相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式:②若,求點(diǎn)P的坐標(biāo):

(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,是否同時(shí)存在a、b,使得是等腰直角三角形?若存在,求出所有滿足條件的a、b的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】墊球是排球運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)重要技術(shù).下列圖表中的數(shù)據(jù)分別是甲、乙、內(nèi)三個(gè)運(yùn)動(dòng)員十次墊球測(cè)試的成績(jī),規(guī)則為每次測(cè)試連續(xù)墊球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.

測(cè)試序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(jī)(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

1)寫(xiě)出運(yùn)動(dòng)員甲測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù);

2)試從平均數(shù)和方差兩個(gè)角度綜合分析,若在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰(shuí)更合適?(參考數(shù)據(jù):三人成績(jī)的方差分別為S20.8、S20.4、s20.81

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科技發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步,中國(guó)已進(jìn)入特色社會(huì)主義新時(shí)代,為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要人人奮斗,青少年時(shí)期是良好品格形成和知識(shí)積累的黃金時(shí)期,為此,大數(shù)據(jù)平臺(tái)針對(duì)部分中學(xué)生品格表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解決下列問(wèn)題,類(lèi)別:品格健全,成績(jī)優(yōu)異;尊敬師長(zhǎng),積極進(jìn)取;自控力差,被動(dòng)學(xué)習(xí);沉迷奢玩,消極自卑.

1)本次調(diào)查被抽取的樣本容量為 ;

2自控力差,被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)樣本中類(lèi)所在扇形的圓心角為 度;

4)東至縣城內(nèi)某中學(xué)有在校學(xué)生3330人,請(qǐng)估算該校類(lèi)學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:數(shù)軸上有兩點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為,,已知互為相反數(shù),點(diǎn)為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),對(duì)應(yīng)為

(1)若點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等,求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù);

(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離之和為5?若存在,請(qǐng)求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)當(dāng)點(diǎn)以每分鐘1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每分鐘5個(gè)單位長(zhǎng)度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每分鐘20個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),問(wèn)幾分鐘時(shí)點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:斜率表示一條直線ykxbk≠0)關(guān)于橫坐標(biāo)軸傾斜程度的量,即直線與x軸正方向夾角(傾斜角α)的正切值,表示成k=tanα。

(1)直線yx-2b的傾斜角α________。

(2)如圖,在△ABC中,tanA、tanB是方程x2-(+1)x=0的兩根,且∠A>∠B,B點(diǎn)坐標(biāo)為(5,0),求出直線AC關(guān)系式。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為,為原點(diǎn),且、滿足:.試解答下列問(wèn)題:

1)求數(shù)軸上線段的長(zhǎng)度;

2)若點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),則經(jīng)過(guò)秒后點(diǎn)表示的數(shù)為   ;(用含的代數(shù)式表示)

3)若點(diǎn),都以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),而點(diǎn)不動(dòng),經(jīng)過(guò)秒后其中一個(gè)點(diǎn)是一條線段的中點(diǎn),求此時(shí)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形,點(diǎn)是線段延長(zhǎng)線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié),其中.若將繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)使得第一次重合時(shí),點(diǎn)落在點(diǎn)(圖中未畫(huà)出).求:在此過(guò)程中,

1旋轉(zhuǎn)的角度等于 ______________

2)線段掃過(guò)的平面部分的面積為__________(結(jié)果保留)

3)聯(lián)結(jié),則的面積為____________

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