【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),某校對(duì)學(xué)生設(shè)置了體操、球類、跑步、游泳等課外體育活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這些項(xiàng)目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,對(duì)他們最喜愛的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中體操所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);

3)估計(jì)該校名學(xué)生中有多少人喜愛跑步項(xiàng)目.

【答案】(1)80;(2) ;(3)150.

【解析】

1)用其他的人數(shù)除以所占百分比;

2)用總?cè)藬?shù)乘以游泳所占百分比;求出喜愛體操的人數(shù),用體操所占百分比乘以360°

3)用1200乘以喜愛跑步的百分比.

解:(1(名);

2

,

3(人)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員2018年前5個(gè)月的銷售額(單位:萬(wàn)元)如下表:

月份

銷售額

人員

1

2

3

4

5

6

9

10

8

8

5

7

8

9

9

5

9

10

5

11

1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),將下表補(bǔ)充完整:

統(tǒng)計(jì)值

數(shù)值

人員

平均數(shù)(萬(wàn)元)

眾數(shù)(萬(wàn)元)

中位數(shù)(萬(wàn)元)

方差

8

8

1.76

7.6

8

2.24

8

5

2)甲、乙、丙三名業(yè)務(wù)員都說(shuō)自己的銷售業(yè)績(jī)好,你贊同誰(shuí)的說(shuō)法?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ABDC,∠B90°,FDC上一點(diǎn),且ABFC,EAD上一點(diǎn),ECAF于點(diǎn)G,EAEG

求證:EDEC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)的媽媽想在自家的院子里用竹籬笆圍一個(gè)面積為4平方米的矩形小花園,媽媽問(wèn)九年級(jí)的小強(qiáng)至少需要幾米長(zhǎng)的竹籬笆(不考慮接縫).

小強(qiáng)根據(jù)他學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)做了如下的探究.下面是小強(qiáng)的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

建立函數(shù)模型:

設(shè)矩形小花園的一邊長(zhǎng)為x米,籬笆長(zhǎng)為y米.則y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為________;列表(相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)):

根據(jù)函數(shù)的表達(dá)式,得到了xy的幾組值,如下表:

x

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

y

17

10

8.3

8.2

8.7

9.3

10.8

11.6

描點(diǎn)、畫函數(shù)圖象:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn)畫出該函數(shù)的圖象;

觀察分析、得出結(jié)論:

根據(jù)以上信息可得,當(dāng)x________時(shí),y有最小值.

由此,小強(qiáng)確定籬笆長(zhǎng)至少為________米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某水果專賣店5月份銷售芒果,采購(gòu)價(jià)為10,上旬售價(jià)是15,每天可賣出450.市場(chǎng)調(diào)查反映:如調(diào)整單價(jià),每漲價(jià)1元,每天要少賣出50;每降價(jià)1元,每天可多賣出150.調(diào)整價(jià)格時(shí)也要兼顧顧客利益。

1)若專賣店5月中旬每天獲得毛利2400元,試求出是如何確定售價(jià)的.

2)請(qǐng)你幫老板算一算,5月下旬如何確定售價(jià)每天獲得毛利最大,并求出最大毛利.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019423日是中國(guó)海軍成立70周年的日子,我國(guó)在山東青島舉行了國(guó)際海上大閱兵.為增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí),某校以此次大閱兵為契機(jī),開展了學(xué)習(xí)海軍知識(shí),增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)答題比賽,進(jìn)入決賽的10名同學(xué)的答題情況(共7道題)如下表所示:

答對(duì)題目數(shù)量(道)

3

4

5

6

7

人數(shù)(人)

1

2

4

2

1

則關(guān)于答對(duì)題目數(shù)量,下列說(shuō)法正確的是(

A.平均數(shù)是2.5B.中位數(shù)是4.5C.眾數(shù)是5D.方差是4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn).

1)求該拋物線的解析式;

2)點(diǎn)是直線上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)平行于軸,交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,試求出線段的最大值,并寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);

3)拋物線上是否存在一點(diǎn),使得,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,CDO相切于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,連接BE,過(guò)點(diǎn)OOCBE,交O于點(diǎn)F,交切線于點(diǎn)C,連接AC.

(1)求證:ACO的切線;

(2)連接EF,當(dāng)∠D= °時(shí),四邊形FOBE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)10個(gè)班,每個(gè)班約40名同學(xué).該校食堂共有10個(gè)窗口,中午所有同學(xué)都在食堂用餐.經(jīng)了解,該校同學(xué)年齡分布在12歲(含12歲)到18歲(含18歲)之間,平均年齡約為15歲.小天、小東和小云三位同學(xué),為了解全校同學(xué)對(duì)食堂各窗口餐食的喜愛情況,各自進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并記錄了相應(yīng)同學(xué)的年齡,每人調(diào)查了60名同學(xué),將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理.小天從初一年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)抽取6名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:

小東從全校每個(gè)班隨機(jī)抽取1名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:

小云在食堂門口,對(duì)用餐后的同學(xué)采取每隔10人抽取1人進(jìn)行調(diào)查,繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下:

根據(jù)以上材料回答問(wèn)題:

1)寫出圖2m的值,并補(bǔ)全圖2;

2)小天、小東和小云三人中,哪個(gè)同學(xué)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反映出該校同學(xué)對(duì)各窗口餐食的喜愛情況,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其余同學(xué)調(diào)查的不足之處;

3)為使每個(gè)同學(xué)在中午盡量吃到自己喜愛的餐食,學(xué)校餐食管理部門應(yīng)為  窗口盡量多的分配工作人員,理由為  

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同步練習(xí)冊(cè)答案