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【答案】分析:先把原式化為的形式,再約去公因式1-32005,得到,然后再化簡即可.
解答:解:====
故答案為
點(diǎn)評:本題考查了二次根式的化簡求值,關(guān)鍵是將被開方數(shù)的分子、分母提公因式,約分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年湖北省潛江市園林二中四中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某汽車生產(chǎn)廠對其生產(chǎn)的A型汽車進(jìn)行耗油量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中汽車視為勻速行駛.已知油箱中的余油量y(升)與行駛時(shí)間t(小時(shí))的關(guān)系如下表,
行駛時(shí)間t(時(shí))123
油箱余油量y(升)100846852
與行駛路程x(千米)的關(guān)系如圖.則A型車在實(shí)驗(yàn)中的速度是    千米/時(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山西省運(yùn)城市絳縣九年級(下)月考數(shù)學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

已知反比例函數(shù)y=的圖象如圖所示,則二次函數(shù)y=2kx2-x+k2的圖象大致為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年云南省玉溪市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

張明同學(xué)想測量聶耳山上聶耳銅像的高度,于是他爸爸查閱資料后告訴他,聶耳山的高度是12米,銅像(圖中AB)高度比底座(圖中BD)高度多1米,且聶耳山的高度+銅像高度+底座高度等于聶耳遇難時(shí)的年齡.張明隨后用高度為1米的測角儀(圖中EF)測得銅像頂端點(diǎn)A的仰角β=51°24′,底座頂端點(diǎn)B的仰角α=26°36′.請你幫助張明算出聶耳銅像AB的高度及聶耳遇難時(shí)的年齡(把聶耳銅像和底座近似看在一條直線上,它的抽象幾何圖形如圖).
【參考數(shù)據(jù):tan26°36′≈0.5,tan51°24′≈1.25]】

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年云南省玉溪市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,已知,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C,D在⊙O上,∠ABC=50°,則∠D為( )

A.50°
B.45°
C.40°
D.30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年浙江省寧波市慈溪中學(xué)保送生招生考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

以O(shè)為圓心,1為半徑作圓.△ABC為⊙O的內(nèi)接正三角形,P為弧AC的三等分點(diǎn),則PA2+PB2+PC2的值為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年浙江省寧波市慈溪中學(xué)保送生招生考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若0°<a<90°,那么以sinα,cosα,tanα•cotα為三邊的△ABC的內(nèi)切圓半徑r與外接圓半徑R之和是( )
A.
B.
C.2sinαcosα
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省鄭州市中考數(shù)學(xué)考前5套題(二)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,每個(gè)小方格都是邊長為1的正方形,以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)畫出四邊形OABC關(guān)于y軸對稱的四邊形OA1B1C1,并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo)是______;
(2)畫出四邊形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的四邊形OA2B2C2,并求出點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)C2經(jīng)過的路徑的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年山西省大同市陽高二中九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練(1)(解析版) 題型:解答題

在等腰梯形ABCD中,AB=DC=5,AD=4,BC=10.點(diǎn)E在下底邊BC上,點(diǎn)F在腰AB上.
(1)若EF平分等腰梯形ABCD的周長,設(shè)BE長為x,試用含x的代數(shù)式表示△BEF的面積;
(2)是否存在線段EF將等腰梯形ABCD的周長和面積同時(shí)平分?若存在,求出此時(shí)BE的長;若不存在,請說明理由;
(3)是否存在線段EF將等腰梯形ABCD的周長和面積同時(shí)分成1:2的兩部分?若存在,求出此時(shí)BE的長;若不存在,請說明理由.

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