【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,且OA=OB.

(1)求證:四邊形ABCD是矩形;

(2)若AB=6,AOB=120°,求BC的長.

【答案】(1)見解析;(2)2

【解析】試題分析:1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)求出AO=OC,BO=OD,求出AC=BD,根據(jù)矩形的判定推出即可;

2)根據(jù)矩形性質(zhì)求出∠ABC=90°,求出∠CAB=30°,解直角三角形求出即可.

試題解析:1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

AO=OC,BO=OD,

OA=OB,

OA=OB=OC=OD,

AC=BD

∴四邊形ABCD是矩形;

2)解:∵∠AOB=120°,OA=OB,

∴∠OAB=OBA=30°,

∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠ABC=90°,

AC=2BC,

AB= ,

BC=AB=6×=2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程2-3-5=0,試寫出滿足要求的所有a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ACBD,且直線ABAC、BD分別交于A、B兩點,直線CDAC、BD分別交于C、D兩點,點P在直線AB.

(1)如果點PA、B兩點之間運動時(如圖1),試找出∠PCA、∠PDB、∠CPD之間的關系,并說出理由;

(2)如果點PA、B兩點外側運動時(如圖2,圖3),問∠PCA、∠PDB、∠CPD之間的關系是否發(fā)生變化?試分別利用圖2,圖3探究∠PCA、∠PDB、∠CPD之間的關系(點PAB不重合).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,P是射線BM上的一個動點(P不與點B重合),∠AOB= 30°,∠ABM=60°.當∠OAP=______時,以點A、O、B中的任意兩點和點P為頂點的三角形是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A、F在線段GE上,ABDE,BCGE,ACDF,ABDE

(1)請說明:△ABC≌△DEF;

(2)連接BFCF、CE,請你判斷BFCE之間的關系?并說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學興趣小組活動中,李燕和劉凱兩位同學設計了如圖所示的兩個轉盤做游戲(每個轉盤被分成面積相等的幾個扇形,并在每個扇形區(qū)域內(nèi)標上數(shù)字).游戲規(guī)則如下:兩人分別同時轉動甲、乙轉盤,轉盤停止后,若指針所指區(qū)域內(nèi)兩數(shù)和小于12,則李燕獲勝;若指針所指區(qū)域內(nèi)兩數(shù)和等于12,則為平局;若指針所指區(qū)域內(nèi)兩數(shù)和大于12,則劉凱獲勝(若指針停在等分線上,重轉一次,直到指針指向某一份內(nèi)為止).

1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示出上述游戲中兩數(shù)和的所有可能的結果;

2)分別求出李燕和劉凱獲勝的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形.

(1)利用尺規(guī)作∠ABC的平分線BE,交AD于E(保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)在(1)所作的圖形中,求證:AB=AE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABC的邊AB在x軸上,ABC=90°,AB=BC,OA=1,OB=4,拋物線經(jīng)過A、C兩點.

(1)求拋物線的解析式及其頂點坐標;

(2)如圖,P拋物線上位于x軸下方的一點,點Q與點P關于拋物線的對稱軸對稱,過點P、Q分別向x軸作垂線,垂足為點D、E,記矩形DPQE的周長為d,求d的最大值,并求出使d最大值時點P的坐標;

(3)如圖,點M是拋物線上位于直線AC下方的一點,過點M作MFAC于點F,連接MC,作MNBC交直線AC于點N,若MN將MFC的面積分成2:3兩部分,請確定M點的坐標

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,O為矩形ABCD對角線的交點,DE∥AC,CE∥BD.

(1)試判斷四邊形OCED的形狀,并說明理由;

(2)若AB=3,BC=4,求四邊形OCED的周長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案