【題目】如圖,在△ABC中,AB邊的垂直平分線l1交BC于點(diǎn)D,AC邊的垂直平分線l2交BC于點(diǎn)E,l1與l2相交于點(diǎn)O,連結(jié)0B,OC.若△ADE的周長為12cm,△OBC的周長為32cm.
(1)求線段BC的長;
(2)連結(jié)OA,求線段OA的長;
(3)若∠BAC=n°(n>90),直接寫出∠DAE的度數(shù) °.
【答案】(1)BC= 12cm;(2)OA= 10cm; (3)(2n-180).
【解析】
(1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到DA=DB,EA=EC,根據(jù)三角形的周長公式計(jì)算即可;
(2)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)和三角形的周長公式計(jì)算即可;
(3)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算.
(1)∵l1是AB邊的垂直平分線,
∴DA=DB,
∵l2是AC邊的垂直平分線,
∴EA=EC,
∴BC=BD+DE+EC=DA+DE+EA=12cm;
(2)∵l1是AB邊的垂直平分線,
∴OA=OB,
∵l2是AC邊的垂直平分線,
∴OA=OC,
∵OB+OC+BC=32cm,BC=12cm,
∴OA=OB=OC=10cm;
(3)∵∠BAC=n°,
∴∠ABC+∠ACB=(180-n)°,
∵DA=DB,EA=EC,
∴∠BAD=∠ABC,∠EAC=∠ACB,
∴∠DAE=∠BAC∠BAD∠EAC=n°-(180-n)°=(2n-180)°,
故答案為:(2n-180).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A(6,0),C(0,2),過y軸上的點(diǎn)D(0,3),作射線DM與x軸平行,點(diǎn)P,Q分別是射線DM與x軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn),滿足∠PQO=60°.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x(0≤x≤9),△OPQ與矩形的重疊部分的面積為y,則能大致反映y與x函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,交于點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),按的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為,設(shè)出發(fā)時(shí)間為.
(1)求的長.
(2)當(dāng)時(shí),求證:.
(3)當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),若是以為腰的等腰三角形,求出所有滿足條件的的值.
(4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,若(為正整數(shù)),則滿足條件的的值有________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=4,O為AC中點(diǎn),若點(diǎn)D在直線BC上運(yùn)動(dòng),連接OE,則在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)過程中,線段OE的最小值是為( 。
A.B.C.1D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是∠ABC的平分線,點(diǎn)O在AB上,⊙O經(jīng)過B,D兩點(diǎn),交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若AB=6,sin∠BAC=,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】周日琪琪要騎車從家去書店買書,一出家門,遇到了鄰居亮亮,亮亮說:“今天有風(fēng),而且去時(shí)逆風(fēng),要吃虧了”,琪琪回答說:“去時(shí)逆風(fēng),回來時(shí)順風(fēng),和無風(fēng)往返一趟所用時(shí)間相同”.(順風(fēng)速度無風(fēng)時(shí)騎車速度風(fēng)速,逆風(fēng)速度無風(fēng)時(shí)騎車速度風(fēng)速)
(1)如果家到書店的路程是,無風(fēng)時(shí)琪琪騎自行車的速度是,他逆風(fēng)去書店所用時(shí)間是順風(fēng)回家所用時(shí)間的倍,求風(fēng)速是多少?
(2)如果設(shè)從家到書店的路程為千米,無風(fēng)時(shí)騎車速度為千米/時(shí),風(fēng)速為千米/時(shí),則有風(fēng)往返一趟的時(shí)間為___________,無風(fēng)往返一趟的時(shí)間為_______,請(qǐng)你通過計(jì)算說明琪琪和亮亮誰說得對(duì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是胡老師帶領(lǐng)學(xué)生,探究SSA是否能判定兩個(gè)三角形全等的過程,請(qǐng)完成下列填空.
如圖:已知,在和中,________,(公共邊),,( ),,( ),則和滿足兩邊及一邊的對(duì)角分別相等,即滿足________________,很顯然:________,(填“全等于”或“不全等于”)下結(jié)論:SSA________(填“能”或“不能”)判定兩個(gè)三角形全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A、C重合).在△ABC的外部作等腰Rt△CED,使∠CED=90°,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)求證:△AEF是等腰直角三角形;
(2)如圖2,將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),連接AE,求證:AF=AE;
(3)如圖3,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)平行四邊形ABFD為菱形,且△CED在△ABC的下方時(shí),若AB=2,CE=2,求線段AE的長.
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