【題目】如圖,△ABC中,AB=BC,∠ABC=120°,AC=2,⊙O是△ABC的外接圓,D是優(yōu)弧AmC上任意一點(diǎn)(不包括A,C),記四邊形ABCD的周長(zhǎng)為y,BD的長(zhǎng)為x,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是( 。
A. y=x+4 B. y=x+4 C. y=x2+4 D. y=x2+4
【答案】B
【解析】分析:作輔助線,構(gòu)建全等三角形和等邊三角形,證明Rt△AGB≌Rt△CFB得:AG=CF,根據(jù)30°角的笥質(zhì)表示DF和DG的長(zhǎng),計(jì)算四邊形ABCD的周長(zhǎng)即可.
詳解:連接OB交AC于E,連接OC、OB,
過(guò)B作BG⊥AD,BF⊥CD,交DA的延長(zhǎng)線于G,交CD于F,
∵AB=BC,
∴,
∴∠BDA=∠BDC,
∴BG=BF,
在Rt△AGB和Rt△CFB中,
∵,
∴Rt△AGB≌Rt△CFB,
∴AG=FC,
∵,
∴OB⊥AC,EC=AC=×2=,
在△AOB和△COB中,
∵,
∴△AOB≌△COB(SSS),
∴∠ABO=∠OBC=∠ABC=×120°=60°,
∵OB=OC,
∴△OBC是等邊三角形,
∴∠BOC=60°,
∴∠BDC=∠ADB=30°,
Rt△BDF中,BD=x,
∴DF=x,
同理得:DG=x,
∴AD+DC=AD+DF+FC=DG+DF=x+x=x,
Rt△BEC中,∠BCA=30°,
∴BE=1,BC=2,
∴AB=BC=2,
∴y=AB+BC+AD+DC=2+2+x=x+4,
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】,,為的角平分線.
(1)如圖1,若,則______;若,則______;猜想:與的數(shù)量關(guān)系為______
(2)當(dāng)繞點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置時(shí),(1)的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,在(2)的條件下,在中作射線,使,且,直接寫出______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于E,DE⊥AE,下列結(jié)論::①DE平分∠ADC;②E是BC的中點(diǎn);③AD=2CD;④梯形ADCE的面積與△ABE的面積比是3:1,其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線AC的解析式為y=﹣x+1,直線AC交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)A.
(1)若等邊△OBD的頂點(diǎn)D與點(diǎn)C重合,另一頂點(diǎn)B在第一象限內(nèi),直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線l,在l上是否存在一點(diǎn)P,使得△AOP的周長(zhǎng)最小?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)試在直線AC上求出到兩坐標(biāo)軸距離相等的所有點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【問(wèn)題情境】如圖①,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)P為邊BC上的任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.
小麗給出的提示是:如圖②,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
請(qǐng)根據(jù)小麗的提示進(jìn)行證明.
【變式探究】如圖③,當(dāng)點(diǎn)P在BC延長(zhǎng)線上時(shí),其余條件不變,試猜想PD、PE、CF三者之間的數(shù)量關(guān)系并證明.
【結(jié)論運(yùn)用】如圖④,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)B上,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,點(diǎn)P為折痕EF上的任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線的解析式為,與軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,5),與直線交于點(diǎn)(﹣1,),且與軸交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)及直線的解析式;
(2)求△的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組要制作長(zhǎng)方形和梯形兩種不同形狀的卡片,尺寸如圖所示(單位:cm).
(1)長(zhǎng)方形卡片的面積是 cm2;若梯形卡片的下底是上底的3倍,則梯形卡片的面積是 cm2;
(2)在(1)的條件下,做5張長(zhǎng)方形卡片比做3張?zhí)菪慰ㄆ嘤昧隙嗌倨椒嚼迕祝?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,對(duì)于不重合的三點(diǎn)A,B,C,給出如下定義:
若點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離的2倍,我們就把點(diǎn)C叫做(A,B)的和諧點(diǎn).
例如:如圖,點(diǎn)A表示的數(shù)為,點(diǎn)B表示的數(shù)為2. 表示數(shù)1的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是2,到點(diǎn)B的距離是1. 那么點(diǎn)C是(A,B)的和諧點(diǎn);又如,表示數(shù)0的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是2,那么點(diǎn)D就不是(A,B)的和諧點(diǎn),但點(diǎn)D是(B,A)的和諧點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)A表示的數(shù)為,點(diǎn)B表示的數(shù)為8時(shí),
①若點(diǎn)C表示的數(shù)為4,則點(diǎn)C (填“是”或“不是”)(A,B)的和諧點(diǎn);
②若點(diǎn)D是(B,A)的和諧點(diǎn),則點(diǎn)D表示的數(shù)是 ;
(2)若A,B在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為-2和4,現(xiàn)有一點(diǎn)C從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向數(shù)軸負(fù)半軸方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)C到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止,問(wèn)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),C,A,B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的和諧點(diǎn)?
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