如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=,BC>AC,以斜邊AB所在直線為x軸,以斜邊AB上的高所在直線為y軸,建立直角坐標(biāo)系,若OA2+OB2=17,且線段OA、OB的長度是關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+2(m-3)=0的兩個根.

(1)求C點的坐標(biāo);

(2)以斜邊AB為直徑作圓與y軸交于另一點E,求過A、B、E三點的拋物線的解析式,并畫出此拋物線的草圖;

(3)在拋物線上是否存在點P,使△ABP與△ABC全等?若存在,求出符合條件的P點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

答案:
解析:

  (1)∵線段OA、OB的長度是關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+2(m-3)=0的兩個根,∴又∵OA2+OB2=17.③把①、②代人③,得m2-4(m-3)=17.∴m2-4m-5=0.解之,得m-1或m=5.又知OA+OB=m>0,∴m=-1應(yīng)舍去.∴當(dāng)m=5時,得方程:x2-5x+4=0.解之,得x=1或x=4.∵BC>AC,∴OB>OA.∴OA=1,OB=4.在Rt△ABC中,∠ACB=,CO⊥AB,∴OC2=OA·OB=1×4=4.∴OC=2.∴(0,2);

  (2)∵OA=1,OB=4,C、E兩點關(guān)于x軸對稱,∴A(-1,0),B(4,0),E(0,-2).設(shè)經(jīng)過A、B、E三點的拋物線的解式為y=ax2+bx+c,則,解之,得,所求拋物線的解析式為y=x2x-2;

  (3)存在.∵點E是拋物線與圓的交點,∴Rt△ACB≌Rt△AEB.∴E(0,-2)符合條件.∵圓心的坐標(biāo)(,0)在拋物線的對稱軸上,∴這個圓和這條拋物線均關(guān)于拋物線的對稱軸對稱.∴點E關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點也符合題意.可求得(3,-2)∴拋物線上存在點P符合題意,它們的坐標(biāo)是(0,-2)和(3,-2)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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