如圖,在△ABC中,點D是AC上一點,且AB2=AD•AC,AE平分∠BAC交BD于點E,過E作EF∥AC交BC于點F,若BE=5,則CF的長為
 
考點:相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:壓軸題
分析:如圖作輔助線:過點E作EM⊥AB于M,作EG⊥AC于G,過點F作FN于N.則由角平分線的性質(zhì)證得ME=GE;根據(jù)平行四邊形的判定得到四邊形EGNF是平行四邊形,所以GE=NF.通過證明△BEM≌△CFN得到CF=BE.
解答:解:如圖,過點E作EM⊥AB于M,作EG⊥AC于G,過點F作FN⊥AC于N,則EG∥FN,
∵AE平分∠BAC,EF∥AC
∴ME=GE,四邊形EGNF是平行四邊形,
∴GE=NF,
∴ME=NF.
又∵AB2=AD•AC,
AB
AC
=
AD
AB
,
∵∠BAD=∠CAB,
∴△ABD∽△ACB,
∴∠ABD=∠ACB,即∠MBE=∠NCF,
∴在△BEM與△CFN中,
∠MBE=∠NCF
∠BME=∠CNF
ME=NF
,
∴△BEM≌△CFN(AAS),
∴CF=BE=5.
故填:5.
點評:本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì).在判定兩個三角形相似時,應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按照如下步驟操作:
第一步,畫一個圓,在圓的一條直徑的兩端點上分別標上數(shù)字1,把所得的每一個半圓周再二等分,并在兩個半圓周的二等分點上分別標上2(如圖1),
第二步,把已有的四條弧再二等分,并在每個二等分點上分別標上3(如圖2),
第三步,把已有的八條弧再二等分,并在每個二等分點上分別標上4,…,
求一步之后圓周所有標數(shù)的四個點構(gòu)成直角三角形的個數(shù)為
 
,求n步之后圓周所有標數(shù)的點構(gòu)成直角三角形的個數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b都是正實數(shù),A=
a+b
2
,B=
2
1
a
+
1
b
,若A+B=a-b,求
a
b
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀與探究:
我們知道分數(shù)
1
3
寫為小數(shù)即0.
3
,反之,無限循環(huán)小數(shù)0.
3
寫成分數(shù)即
1
3
.一般地,任何一個無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分數(shù)形式.例如把0.
5
寫成分數(shù)形式時:
設(shè)x=0.
5
,則x=0.5555…①,根據(jù)等式性質(zhì)得:10x=5.555…②,由②-①得:10x-x=5.555…-0.555…,即:10x-x=5,解方程得:x=
5
9
,所以0.
5
=
5
9

(1)模仿上述過程,把無限循環(huán)小數(shù)0.
7
寫成分數(shù)形式;
(2)你能把無限循環(huán)小數(shù)0.
5
6
化成分數(shù)形式嗎?(寫出你的探究過程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

|x+
1
2
|+
3x+y+3
=0
,則xy=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:其中所有正確結(jié)論的序號是
 

①abc>0;
②a+b+c<0;
③4a-2b+c<0;
④b+2a<0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

內(nèi)角和等于外角和2倍的多邊形是
 
邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=100°,點D、E在BC上,且BA=BE,CA=CD,則∠DAE等于( 。
A、30°B、35°
C、40°D、45°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y=
k1
x
圖象與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于A,B兩點,A(2,n),B(-1,-2)
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出:當(dāng)x為何值時,一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案