【題目】清晨，張強(qiáng)從家跑步去迎澤公園，在公園鍛煉了一段時(shí)間后，又去附近早餐店吃早餐，然后散步走回家．下圖反映了這段時(shí)間內(nèi)，張強(qiáng)離家的距離隨離家時(shí)間的變化而變化的情況，其中（分）表示張強(qiáng)離家時(shí)間，（千米）表示他離家的距離．根據(jù)圖象所反映的信息，以下四個(gè)說法正確的是（ ）

①迎澤公園離張強(qiáng)家2.5千米．

②張強(qiáng)在迎澤公園鍛煉了15分鐘．

③迎澤公園離早餐店4千米．

④張強(qiáng)從早餐店回家的平均速度是3千米/小時(shí)．

A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】B

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖像與函數(shù)之間的關(guān)系即可依次判斷．

①迎澤公園離張強(qiáng)家2.5千米，正確；

②張強(qiáng)在迎澤公園鍛煉了30-15=15分鐘，正確；

③迎澤公園離早餐店2.5-1.5=1千米，故錯(cuò)誤；

④張強(qiáng)從早餐店回家的平均速度是1.5÷[（95-65）÷60]=3千米/小時(shí)，正確．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AB=1，點(diǎn)P是BC邊上的任意一點(diǎn)（異于端點(diǎn)B、C），連接AP，過B、D兩點(diǎn)作BE⊥AP于點(diǎn)E，DF⊥AP于點(diǎn)F.

（1）求證：EF=DF﹣BE；

（2）若△ADF的周長為，求EF的長.

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【題目】榮榮是個(gè)愛動腦筋的同學(xué)，在發(fā)現(xiàn)教材中的用方框在月歷中移動的規(guī)律后，突發(fā)奇想，將連續(xù)的偶數(shù)2、4、6、8，…排成如下表,并用一個(gè)十字形框架住其中的五個(gè)數(shù),請你仔細(xì)觀察十字形框架中數(shù)字的規(guī)律,并回答下列問題:

十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系?

設(shè)中間的數(shù)為x，用代數(shù)式表示十字框中的五個(gè)數(shù)的和；

（3）若將十字框上下左右移動，可框住另外的五個(gè)數(shù)，其中五個(gè)數(shù)的和能等于2018嗎？如能，寫出這五個(gè)數(shù)，如不能，說明理由。

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【題目】某中學(xué)為落實(shí)市教育局提出的“全員育人，創(chuàng)辦特色學(xué)校”的會議精神，決心打造“書香校園”，計(jì)劃用不超過1900本科技類書籍和1620本人文類書籍，組建中、小型兩類圖書角共30個(gè).已知組建一個(gè)中型圖書角需科技類書籍80本，人文類書籍50本；組建一個(gè)小型圖書角需科技類書籍30本，人文類書籍60本．

（1）符合題意的組建方案有幾種？請你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來；

（2）若組建一個(gè)中型圖書角的費(fèi)用是860元，組建一個(gè)小型圖書角的費(fèi)用是570元，試說明（1）中哪種方案費(fèi)用最低，最低費(fèi)用是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

問題“已知且，，試確定的取值范圍”有如下解法：

解：

又

又

①

同理得： ②

即，

請按照上述方法，完成下列問題：

（1）已知關(guān)于、的方程組的解均為負(fù)數(shù)，若且，求的取值范圍．

（2）已知，，若成立，求的取值范圍（結(jié)果用含的式子表示）．

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【題目】如圖，點(diǎn)O（0，0），A（0，1）是正方形OAA1B的兩個(gè)頂點(diǎn)，以OA1對角線為邊作正方形OA1A2B1，再以正方形的對角線OA2作正方形OA1A2B1，…，依此規(guī)律，則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是（　�。�

A. （0，21008） B. （21008，21008） C. （21009，0） D. （21009，－21009）

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【題目】如圖，在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，AC=2，求△ABC的周長和面積．

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【題目】如圖，點(diǎn)是的外角平分線上一點(diǎn)，且滿足，過點(diǎn)作于點(diǎn)，交的延長線于點(diǎn)，則下列結(jié)論：①；②；③；④.

其中正確的結(jié)論有（ ）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】學(xué)校組織義捐義賣活動，小明的小組準(zhǔn)備自制賀年卡進(jìn)行義賣．活動當(dāng)天，為了方便，小組準(zhǔn)備了一些零錢備用，按照定價(jià)售出一些賀年卡后，又降價(jià)出售，小組所擁有的所有錢數(shù)（元）與售出卡片（張）之間的關(guān)系如圖所示．

（1）求降價(jià)前與之間的函數(shù)關(guān)系式．

（2）如果按照定價(jià)打八折后，將剩余的卡片全部賣出，這時(shí)，小組一共有元錢（含備用領(lǐng)錢），求該小組一共準(zhǔn)備了多少張卡片？

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