【題目】如圖,在中,,斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)分別在相互垂直的射線上滑動(dòng),下列結(jié)論:
①若兩點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,則;
②兩點(diǎn)距離的最大值為;
③若平分,則;
④斜邊的中點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)為.
其中正確的是 .
【答案】①②③.
【解析】試題分析:在Rt△ABC中,∵BC=2,∠BAC=30°,
∴AB=4,AC= ,
①若C、O兩點(diǎn)關(guān)于AB對(duì)稱,如圖1,
∴AB是OC的垂直平分線,
則OA=AC=2;
所以①正確;
②如圖1,取AB的中點(diǎn)為E,連接OE、CE,
∵∠AOB=∠ACB=90°,
∴OE=CE=AB=2,
當(dāng)OC經(jīng)過(guò)點(diǎn)E時(shí),OC最大,
則C、O兩點(diǎn)距離的最大值為4;
所以②正確;
③如圖2,同理取AB的中點(diǎn)E,則OE=CE,
∵AB平分CO,
∴OF=CF,
∴AB⊥OC,
所以③正確;
④如圖3,斜邊AB的中點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)路徑是:以O(shè)為圓心,以2為半徑的圓周的,則:=π.所以④不正確;
綜上所述,本題正確的有:①②③;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有以下三個(gè)條件:①AC=AB;②AB∥CD;③∠1=∠2.從這三個(gè)條件中任選兩個(gè)作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,則組成真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四邊形的一組對(duì)邊的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn).
(1)如圖1,若,求證;
(2)如圖2,若,,,,的面積為6,求四邊形的面積;
(3)如圖3,另一組對(duì)邊的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn),若,,,直接寫出的長(zhǎng)(用含的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,可以用來(lái)證明命題“若a2>1,則a>1”是假命題的反例是( )
A.a=﹣2
B.a=﹣1
C.a=1
D.a=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把數(shù)60500精確到千位的近似數(shù)是( )
A. 60 B. 6100 C. 6.0×104 D. 6.1×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠B=32°,∠C =48°,AD⊥BC于點(diǎn)D,AE平分∠BAC交BC于點(diǎn)E,DF⊥AE于點(diǎn)F,求∠ADF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為直徑的⊙與邊分別交于兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn).
⑴求證:是⊙的切線;
⑵若,求的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在文學(xué)方面,《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中的典型代表,被稱為“四大古典名著”,某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)四大古典名著的閱讀情況,就“四大古典名著你讀完了幾部”的問(wèn)題做法全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制城如圖所示的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解決下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 部,中位數(shù)是 部,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“1部”所在扇形的圓心角為 度.
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)沒(méi)有讀過(guò)四大古典名著的兩名學(xué)生準(zhǔn)備從四大固定名著中各自隨機(jī)選擇一部來(lái)閱讀,則他們選中同一名著的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于C,BE∥CO.
(1)求證:BC是∠ABE的平分線;
(2)若DC=8,⊙O的半徑OA=6,求CE的長(zhǎng).
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