【題目】如圖,已知點(diǎn)A是反比例函數(shù)的圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OA,若將線(xiàn)段O A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段OB,則點(diǎn)B所在圖象的函數(shù)表達(dá)式為______.
【答案】
【解析】∵點(diǎn)A是反比例函數(shù)的圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)A(m,n),過(guò)A作AC⊥x軸于C,過(guò)B作BD⊥x軸于D,
∴AC=n,OC=﹣m,∴∠ACO=∠ADO=90°,
∵∠AOB=90°,∴∠CAO+∠AOC=∠AOC+∠BOD=90°,∴∠CAO=∠BOD,
在△ACO與△ODB中,∵∠ACO=∠ODB,∠CAO=∠BOD,AO=BO,
∴△ACO≌△ODB,∴AC=OD=n,CO=BD=﹣m,∴B(n,﹣m),
∵mn=﹣2,∴n(﹣m)=2,
∴點(diǎn)B所在圖象的函數(shù)表達(dá)式為,
故答案為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)y=mx2﹣4mx+4m+4(m≠0)的頂點(diǎn)為P.P,M兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng).
(1)求點(diǎn)P,M的坐標(biāo);
(2)若該拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,將拋物線(xiàn)沿x軸翻折,翻折后的圖象在0≤x≤5的部分記為圖象H,點(diǎn)N為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),經(jīng)過(guò)M,N的直線(xiàn)與圖象H有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合圖象求出點(diǎn)N的縱坐標(biāo)n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,某市在天中外出旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 |
人數(shù)變化(萬(wàn)人) |
(1)若月日外出旅游人數(shù)為,那么月日外出旅游的人數(shù)是多少?
(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)外出旅游人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少?
(3)如果最多一天有出游人數(shù)萬(wàn)人,那么若月日外出旅游的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知:如圖1,⊙O的半徑為2, BC是⊙O的弦,點(diǎn)A是⊙O上的一動(dòng)點(diǎn)。
圖1 圖2
(1)當(dāng)△ABC的面積最大時(shí),請(qǐng)用尺規(guī)作圖確定點(diǎn)A位置(尺規(guī)作圖只保留作圖痕跡, 不需要寫(xiě)作法);
(2)如圖2,在滿(mǎn)足(1)條件下,連接AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D,連接BD并延長(zhǎng)交AC 的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,若∠BAC=45° ,求AC2+CE2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A1、B1、C1分別為△ABC的邊BC、CA、AB的中點(diǎn),點(diǎn)A2、B2、C2分別為△A1B1C1的邊B1C1、C1A1、A1B1的中點(diǎn),若△ABC的面積為1,則△A2B2C2的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校積極響應(yīng)正在開(kāi)展的“創(chuàng)文活動(dòng)”,組織甲、乙兩個(gè)志愿工程隊(duì)對(duì)所在社區(qū)的一些區(qū)域進(jìn)行綠化改造,已知乙工程隊(duì)每小時(shí)能完成的綠化面積是甲工程隊(duì)每小時(shí)能完成的綠化面積的1.5倍,并且乙工程隊(duì)完成200平方米的綠化面積比甲工程隊(duì)完成200平方米的綠化面積少用2小時(shí),甲工程隊(duì)每小時(shí)能完成多少平方米的綠化面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在AB、BC上(AE<BE),
且∠EOF=90°,OE、DA的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M,OF、AB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)N,連接MN.
(1)求證:OM=ON;
(2)若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,OE=EM,求MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】荷園新綠,曲徑通幽,美麗的池塘逐漸成為城市生活小區(qū)中一抹靚麗的景觀(guān),幸福村在新農(nóng)村建設(shè)中也計(jì)劃建造一個(gè)長(zhǎng)9,寬8的長(zhǎng)方形小荷池,并在池中修建如圖2所示的步行曲橋,且步行曲橋中小圓的直徑與小長(zhǎng)方形的寬相等.
(1)求步行曲橋中小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬;
(2)經(jīng)過(guò)村民代表討論,決定擴(kuò)大長(zhǎng)方形荷池的面積,但保持步行曲橋中小圓與小長(zhǎng)方形的形狀與大小不變,只適當(dāng)增加曲橋中小圓與小長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)(如圖3),若擴(kuò)大后長(zhǎng)方形荷池的長(zhǎng)為,寬為,直接寫(xiě)出與的數(shù)量關(guān)系:
(3)若擴(kuò)大后的長(zhǎng)方形荷池,步行曲橋中共有個(gè)小長(zhǎng)方形(為正整數(shù)),求關(guān)于長(zhǎng)方形荷池的周長(zhǎng)與的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB∥CD,AD∥BC,AC與BD交于點(diǎn)O,AE⊥BD于E,CF⊥BD于E,圖中全等三角形有( 。
A. 3對(duì) B. 5對(duì) C. 6對(duì) D. 7對(duì)
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