如圖,在等腰直角△ABC中,AD為斜邊上的高,以D為端點任作兩條互相垂直的射線與兩腰相交于E、F,連接EF與AD相交于G,則∠AED與∠AGF的關(guān)系為


  1. A.
    ∠AED>∠AGF
  2. B.
    ∠AED=∠AGF
  3. C.
    ∠AED<∠AGF
  4. D.
    不能確定
B
分析:利用等腰三角形的性質(zhì)得出∠BAD=∠FED=45°,從而再利用外角的性質(zhì)可得出∠AED與∠AGF的關(guān)系.
解答:解:根據(jù)△ABC為等腰三角形,DE⊥DF.
∵DC=AD,
∴∠C=∠EAD=45°,
∴∠ADE=∠CDF,
在△AED與△CFD中,

∴△AED≌△CFD(ASA),
∴DE=DF,
∴∠FED=45°,
∴∠AED=∠AEF+∠FED=45°+∠AEF,
∠AGF=∠BAD+∠AEF=45°+∠AEF,
∴∠AED=∠AGF.
故選B.
點評:本題考查等腰三角形的性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì),有一定難度,關(guān)鍵是利用等腰直角三角形的性質(zhì)確定∠BAD=∠FED=45°.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,P是△ABC內(nèi)一點,PA=1,PB=3,PC=
7
,那么∠CPA=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,在等腰直角三角形ABC和DEC中,∠BCA=∠BCE=90°,點E在邊AB上,ED與AC交于點F,連接AD.
(1)求證:△BCE≌△ACD.
(2)求證:AB⊥AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•海滄區(qū)一模)如圖,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=2,D為AB上的動點(不與A,B重合),過D作DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,設(shè)AD的長度為x,DE與DF的長度和為y.則能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個單位長度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標(biāo)系xOy中滑動,并使B、C兩點始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點A與原點O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點D,問OD+DA是否發(fā)生改變,若會,說明理由;若不會,求出OD+DA;
(2)你認(rèn)為OA的長度是否會發(fā)生變化?若變化,那么OA最長是多少?OA最長時四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
(3)填空:當(dāng)OA最長時A的坐標(biāo)(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰直角△ABC的斜邊AB上取兩點M、N(不與A、B重合)使∠MCN=45°,記AM=m,MN=x,NB=n,試判斷以x、m、n為邊長的三角形的形狀,并給予說明.

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