【題目】為了表示對老師的敬意,張昊同學特地做了兩張大小不同的正方形的畫送給老師,其中一張面積為800 cm2,另一張面積為450 cm2.他想:如果再用金色細彩帶把畫的邊鑲上會更漂亮.他手上現(xiàn)有1.2 m長的金色細彩帶.請你幫他算一算,他的金色細彩帶夠用嗎?如果不夠用,還需買多少厘米的金色細彩帶?(≈1.414,結果保留整數(shù))
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據(jù)活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)此次抽查的學生數(shù)為人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是;
(3)若當天在校學生數(shù)為1200人,請估計在當天達到國家規(guī)定體育活動時間的學生有人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】世界杯決賽分成8個小組,每小組4個隊,小組進行單循環(huán)(每個隊都與該小組的其他隊比賽一場)比賽,選出2個隊進入16強,勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分.
(1)求每小組共比賽多少場?
(2)在小組比賽中,現(xiàn)有一隊得到6分,該隊出線是一個確定事件,還是不確定事件?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直徑AB為6的半圓,繞A點逆時針旋轉60°,此時點B到了點B′,則圖中陰影部分的面積是( )
A.3π
B.6π
C.5π
D.4π
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=2AB=4,AE平分∠BAD交邊BC于點E,∠AEC的分線交AD于點F,以點D為圓心,DF為半徑畫圓弧交邊CD于點G,求弧FG的長
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=x的圖象為直線l.
(1)觀察與探究
已知點A與A′,點B與B′分別關于直線l對稱,其位置和坐標如圖所示.請在圖中標出C(4,﹣1)關于線l的對稱點C′的位置,并寫出C′的坐標_____;
(2)歸納與發(fā)現(xiàn)
觀察以上三組對稱點的坐標,你會發(fā)現(xiàn):
平面直角坐標系中點P(a,b)關于直線l的對稱點P′的坐標為_____;
(3)運用與拓展
已知兩點M(﹣3,3)、N(﹣4,﹣1),試在直線l上作出點Q,使點Q到M、N兩點的距離之和最小,并求出相應的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.
某學習小組經(jīng)過合作交流,給出了下面的解題思路,請你按照他們的解題思路完成解答過程.
思路:(1) 作AD⊥BC于D,設BD = x,用含x的代數(shù)式表示CD;(2)根據(jù)勾股定理,利用AD作為“橋梁”,建立方程模型,求出x;(3)利用勾股定理求出AD的長,再計算三角形面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖17-Z-11,小紅同學要測量A,C兩地的距離,但A,C之間有一水池,不能直接測量,于是她在A,C同一水平面上選取了一點B,點B可直接到達A,C兩地.她測量得到AB=80米,BC=20米,∠ABC=120°.請你幫助小紅同學求出A,C兩地之間的距離.(結果精確到1米,參考數(shù)據(jù): ≈4.6)
圖17-Z-11
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com