小明同學(xué)周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價(jià)格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數(shù)式表示另外兩種食品的件數(shù);
(2)請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)購買方案,并說明理由.
【答案】分析:(1)根據(jù)所買數(shù)量之和為16,總價(jià)錢為50列出方程組,把m當(dāng)成已知數(shù),求得另外兩種食品的件數(shù)即可;
(2)根據(jù)每種商品的數(shù)量至少為一件得到不等式組,求得正整數(shù)解即可.
解答:解:(1)設(shè)B、C兩種食品的件數(shù)分別為x、y,則
解得,;(4分)

(2)聯(lián)立、、m≥1.解得10≤m≤13.
則正整數(shù)m=10,11,12,13.
只有當(dāng)m=10時(shí),x=5,y=1;當(dāng)m=13時(shí),x=1,y=2
這兩種方案符合題意.(8分)
點(diǎn)評(píng):考查二元一次方程組及一元一次不等式組的應(yīng)用;根據(jù)商品的總數(shù)量及總價(jià)錢得到相應(yīng)的等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵;判斷出相應(yīng)的整數(shù)解是解決本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價(jià)格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數(shù)式表示另外兩種食品的件數(shù);
(2)請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)購買方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(8分)小明同學(xué)周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的、三種食品的價(jià)格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若種食品購買件.

1.⑴ 用含有的代數(shù)式表示另外兩種食品的件數(shù);

2.⑵ 請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)購買方案,并說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年山東省東營(yíng)市學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(8分)小明同學(xué)周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的、三種食品的價(jià)格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若種食品購買件.

1.⑴ 用含有的代數(shù)式表示另外兩種食品的件數(shù);

2.⑵ 請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)購買方案,并說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年1月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價(jià)格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數(shù)式表示另外兩種食品的件數(shù);
(2)請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)購買方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)周日幫媽媽到超市采購食品,要購買的A、B、C三種食品的價(jià)格分別是2元、4元和10元,每種食品至少要買一件,共買了16件,恰好用了50元,若A種食品購買m件.
(1)用含有m的代數(shù)式表示另外兩種食品的件數(shù);
(2)請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)購買方案,并說明理由.

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