【題目】數(shù)學(xué)研究課上,老師帶領(lǐng)大家探究《折紙中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》時(shí),出示如圖1所示的長(zhǎng)方形紙條,其中,.然后在紙條上任意畫(huà)一條截線段,將紙片沿折疊,與交于點(diǎn),得到.如圖2所示:
探究:
(1)若,______°;
(2)改變折痕位置,始終是______三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由;
應(yīng)用:
(3)愛(ài)動(dòng)腦筋的小明在研究的面積時(shí),發(fā)現(xiàn)邊上的高始終是個(gè)不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出的面積最小值為,此時(shí)的大小可以為______°;
(4)小明繼續(xù)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)了面積的最大值.請(qǐng)你求出這個(gè)最大值.
【答案】(1);(2)等腰,證明詳見(jiàn)解析;(3)或;(4)面積的最大值為
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)和折疊的性質(zhì)求出∠KNM,∠KMN的度數(shù),根據(jù)三角形內(nèi)角和即可求解;
(2)利用翻折變換的性質(zhì)以及兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等得出KM=KN;
(3)分兩種情況討論:①如圖2,利用當(dāng)△KMN的面積最小值為時(shí),KN=BC=1,故KN⊥B'M,得出∠1=∠NMB=45°;②如圖2(2),當(dāng)△KMN的面積最小值為時(shí),KN=KM=BC=1,故KM⊥B'M.由折疊的性質(zhì)和周角的定義即可得出結(jié)論;
(4)分情況一:將矩形紙片對(duì)折,使點(diǎn)B與D重合,此時(shí)點(diǎn)K也與D重合;情況二:將矩形紙片沿對(duì)角線AC對(duì)折,此時(shí)折痕即為AC兩種情況討論求解.
(1)如圖1.
∵四邊形ABCD是矩形,∴AM∥DN,∴∠KNM=∠1.
∵∠1=70°,∴∠KNM=∠KMN=∠1=70°,∴∠MKN=40°.
故答案為:40;
(2)等腰.理由如下:
∵AB∥CD,∴∠1=∠MND.
∵將紙片沿MN折疊,∴∠1=∠KMN,∴∠MND=∠KMN,∴KM=KN.
故答案為:等腰;
(3)分兩種情況討論:①如圖2,當(dāng)△KMN的面積最小值為時(shí),KN=BC=1,故KN⊥B'M.
∵∠NMB=∠KMN,∠KMB=90°,∴∠1=∠NMB=45°.
②如圖2(2),當(dāng)△KMN的面積最小值為時(shí),KN=KM=BC=1,故KM⊥B'M.
∵∠NMB=∠NMB',∠BMB'=90°,∴∠1=∠NMB=(360°-90°)÷2=135°.
故答案為:45°或135°;
(4)分兩種情況:
情況一:如圖3,將矩形紙片對(duì)折,使點(diǎn)B與D重合,此時(shí)點(diǎn)K也與D重合.
MK=MB=x,則AM=5﹣x.
由勾股定理得:12+(5﹣x)2=x2,
解得:x=2.6,∴MD=ND=2.6.
S△MNK=S△MND1×2.6=1.3.
情況二:如圖4,將矩形紙片沿對(duì)角線AC對(duì)折,此時(shí)折痕即為AC.
MK=AK=CK=x,則DK=5﹣x.
同理可得:MK=NK=2.6.
∵MD=1,∴S△MNK1×2.6=1.3.
△MNK的面積最大值為1.3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,以,以為邊作等腰三角形,,,分別為邊CD,BC上的點(diǎn),連結(jié)AE,AF,EF,.
求證:.
若,求的度數(shù).
請(qǐng)直接指出:當(dāng)點(diǎn)在何處時(shí),?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】模型建立:如圖1,等腰直角三角形中,,,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),過(guò)作于,過(guò)作于.
(1)求證:;
(2)模型應(yīng)用:
①已知直線l1:與y軸交于點(diǎn),將直線l1繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°至l2,如圖2,求l2的函數(shù)解析式;
②如圖3,長(zhǎng)方形ABCO,為坐標(biāo)原點(diǎn),的坐標(biāo)為(8,6),、分別在坐標(biāo)軸上,是線段上動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)是直線上的一點(diǎn),若△APD是以點(diǎn)D為直角頂點(diǎn)的等腰Rt△,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,拋物線與軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為,對(duì)稱軸為直線.
若,求的值;
若實(shí)數(shù),比較與的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x1、x2是關(guān)于x的﹣元二次方程(a﹣6)x2+2ax+a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求a的取值范圍;
(2)若(x1+1)(x2+1)是負(fù)整數(shù),求實(shí)數(shù)a的整數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=∠ECD=90°,AC=BC,EC=DC,點(diǎn)D在AB邊上.
(1)求證:△ACE≌△BCD.
(2)若AE=3,AD=2.求ED的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=900,AC=10,點(diǎn)E在邊CB上,CE=,點(diǎn)D在邊AB的中點(diǎn)上,CD⊥AE,垂足為F,則AB的長(zhǎng)=__
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
(1)在圖中作出△ABC 關(guān)于 y 軸對(duì)稱的△A1B1C1并寫(xiě)出坐標(biāo);
(2)求出△A1B1C1的面積.
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