【題目】在△ABC中,BD、CE分別是邊AC、AB上的中線,BD與CE交于點(diǎn)O.
(1)如圖1,若M、N分別是OB、OC的中點(diǎn),求證:OB=2OD;
(2)如圖2,若BD⊥CE,AB=8,BC=6,求AC的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)依據(jù)三角形中位線定理,即可得到DE∥BC,DE=BC,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)依據(jù)AB=8,BC=6,點(diǎn)D,點(diǎn)E分別是AC,AB的中點(diǎn),即可得出BE=4,DE=3,再根據(jù)勾股定理即可得到DE2+BC2=BE2+BC2,進(jìn)而得到AC的長(zhǎng).
解:(1)∵BD、CE分別是邊AC、AB上的中線,
∴點(diǎn)D,點(diǎn)E分別是AC,AB的中點(diǎn),
∴DE是△ABC的中位線,
∴DE//BC,DE=BC,
同理可證:MN//BC,MN=BC,
∴四邊形DEMN是平行四邊形,
∴OD=OM,
∵OB=2OM,
∴OB=2OD;
(2)∵AB=8,BC=6,點(diǎn)D,點(diǎn)E分別是AC,AB的中點(diǎn),
∴BE=4, DE=3,
又∵BD⊥CE,
∴DE2=DO2+EO2,BC2=BO2+CO2,
BE2=BO2+EO2,CD2=DO2+CO2,
∴DE2+BC2=BE2+CD2,
即32+62=42+CD2,
解得CD=,
∴AC=2CD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AD交AB于點(diǎn)E,以AE為直徑作⊙O
(1)求證:點(diǎn)D在⊙O上;
(2)求證:BC是⊙O的切線;
(3)若AC=6,BC=8,求BE的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸于A,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D,已知AB=4,BC=.
(1)若OA=4,求k的值.
(2)連接OC,若AD=AC,求CO的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC的中點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=CF;
(2)當(dāng)BC與AF滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABFC是矩形,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為6的正方形,點(diǎn)E在邊AB上,BE=4,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,分別交BD,CD于點(diǎn)G,F兩點(diǎn),若M,N分別是DG,CE的中點(diǎn),則MN的長(zhǎng)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點(diǎn)H為CD上任意一點(diǎn)(不與C、D重合),過(guò)點(diǎn)H作CD的垂線,交BD于點(diǎn)E,連接AE.
(1)如圖1,線段EH、CH、AE之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖2,將△DHE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E、H、C在一條直線上時(shí),求證:AE+EH=CH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC的面積為9,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C上y軸上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,點(diǎn)E從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向x軸正方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)E作x的垂線,交反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作PF⊥y軸于點(diǎn)F;記矩形OEPF和正方形OABC不重合部分的面積為S,點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求該反比例函數(shù)的解析式.
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;并求當(dāng)S=時(shí),對(duì)應(yīng)的t值.
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在一個(gè)t值,使△FBO為等腰三角形?若有,有幾個(gè),寫出t值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(,0),B(,0),且與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設(shè)點(diǎn)D是所求拋物線第一象限上一點(diǎn),且在對(duì)稱軸的右側(cè),點(diǎn)E在線段AC上,且DE⊥AC,當(dāng)△DCE與△AOC相似時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,E為射線BC上一點(diǎn),DF⊥AE于F,連接DE.
(1)如圖1,若E在線段BC上,且CE=EF,求證:AD=AE;
(2)若AB=6,AD=10,在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,連接BF.
①當(dāng)△ABF是以AB為底的等腰三角形時(shí),求BE的長(zhǎng);
②當(dāng)BF∥DE時(shí),若S△ADF=m,S△DCE=n,探究m﹣n的值并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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