【題目】如圖,長(zhǎng)方形OABC的邊OC、OA分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(,1)點(diǎn)D是AB邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),沿OD將△OAD對(duì)折后,點(diǎn)A落到點(diǎn)P處,并滿足△PCB是等腰三角形,則P點(diǎn)坐標(biāo)為________.
【答案】(,)或(,﹣ )
【解析】
連接PB,PC.分三種情況:①若PB=PC,設(shè)P(x,),過(guò)P作PH⊥x軸于H.在Rt△OPH中根據(jù)勾股定理解得x,從而確定P點(diǎn)坐標(biāo);②若BP=BC,則BP=1,連接OB.在Rt△OBC中根據(jù)勾股定理求出OB,從而得出P為線段OB中點(diǎn),求出P點(diǎn)坐標(biāo);③若CP=CB,則CP=1,PO=PC,P在OC中垂線上.設(shè)P(,y),過(guò)P作PH⊥x軸于H,在Rt△OPH中根據(jù)勾股定理求出P點(diǎn)坐標(biāo)即可.
解:連接PB,PC,
①若PB=PC,則P在BC的中垂線y=上,
∴設(shè)P(x,),
如圖,過(guò)P作PH⊥x軸于H,
在Rt△OPH中,PH=,OH=x,OP=1,
∴x2+=1,
解得:x1=,x2=-(不合題意),
∴P(,);
②若BP=BC,則BP=1,連接OB,
∵OP=1,
∴OP+PB=2,
∵在Rt△OBC中,∠OCB=90°,OB==2,
∴OP+PB=OB,
∴O,P,B三點(diǎn)共線,P為線段OB中點(diǎn).
又∵B(,1),
∴P(,);
③若CP=CB,則CP=1,
∵OP=1,
∴PO=PC,則P在OC的中垂線x=上,
∴設(shè)P(,y).
過(guò)P作PH⊥x軸于H,在Rt△OPH中,PH=|y|,OH=,OP=1,
∴y2+=1,
解得:y1=,y2=-,
∴P(,)或(,-),
當(dāng)點(diǎn)P(,-)時(shí),∠AOP=120°,此時(shí)∠AOD=60°,點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,符合題意.
故答案為:(,)或(,-).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)畫出△ABC向上平移6個(gè)單位得到的△A1B1C1;
(2)以點(diǎn)C為位似中心,在網(wǎng)格中畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且△A2B2C2與△ABC的位似比為2:1,并直接寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27000元,請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)今年2月份的營(yíng)業(yè)額為400萬(wàn)元,3月份的營(yíng)業(yè)額比2月份增加10%,5月份的營(yíng)業(yè)額達(dá)到633.6萬(wàn)元.求3月份到5月份營(yíng)業(yè)額的月平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了深化改革,某校積極開(kāi)展校本課程建設(shè),計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“音樂(lè)舞蹈”和“手工編織”等多個(gè)社團(tuán),要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán).為此,隨機(jī)調(diào)查了本校各年級(jí)部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
某校被調(diào)查學(xué)生選擇社團(tuán)意向統(tǒng)計(jì)表
選擇意向 | 所占百分比 |
文學(xué)鑒賞 | a |
科學(xué)實(shí)驗(yàn) | 35% |
音樂(lè)舞蹈 | b |
手工編織 | 10% |
其他 | c |
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)及a,b,c的值;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校選擇“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”社團(tuán)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,分別交AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若BD=2,BF=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱,則下列說(shuō)法:
①對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線一定經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心;
②這兩個(gè)圖形的形狀和大小完全相同;
③這兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段一定互相平行;
④將一個(gè)圖形圍繞對(duì)稱中心旋轉(zhuǎn)后必與另一個(gè)圖形重合.其中正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖①,在ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM,速度為1cm/s;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CB方向勻速移動(dòng),速度為1cm/s,當(dāng)△PNM停止平移時(shí),點(diǎn)Q也停止移動(dòng),如圖②,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4),連接PQ,MQ,MC,解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥MN?
(2)設(shè)△QMC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使S△QMC:S四邊形ABQP=1:4?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)是否存在某一時(shí)刻t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,E為BC上一點(diǎn),連接AE,作EF⊥AE交AB于F.
(1)求證:△AGC∽△EFB.
(2)除(1)中相似三角形,圖中還有其它相似三角形嗎?如果有,請(qǐng)把它們都寫出來(lái).
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