【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)是__________.
【答案】4.
【解析】試題分析:由AB=AC,D是BC的中點(diǎn),易得AD是BC的垂直平分線,則可證得△ACD≌△ABD,△OCD≌△OBD,△AOC≌△AOB,又由EF是AC的垂直平分線,證得△OCE≌△OAE.
解:∵AB=AC,D是BC的中點(diǎn),
∴∠CAD=∠BAD,AD⊥BC,
∴OC=OB,
在△ACD和△ABD中,
,
∴△ACD≌△ABD(SAS);
同理:△COD≌△BOD,
在△AOC和△AOB中,
,
∴△OAC≌△OAB(SSS);
∵EF是AC的垂直平分線,
∴OA=OC,∠OEA=∠OEC=90°,
在Rt△OAE和Rt△OCE中,
,
∴Rt△OAE≌Rt△OCE(HL).
故答案為:4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,∠BAC的平分線交BD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,點(diǎn)G是AD的中點(diǎn),連接CG交BD于點(diǎn)H,連接FO并延長(zhǎng)FO交CG于點(diǎn)P,則PG:PC的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列事件中,最適合采用全面調(diào)查的是( )
A.對(duì)某班全體學(xué)生出生日期的調(diào)查B.對(duì)全國(guó)中小學(xué)生節(jié)水意識(shí)的調(diào)查
C.對(duì)某批次的燈泡使用壽命的調(diào)查.D.對(duì)廈門市初中學(xué)生每天閱讀時(shí)間的調(diào)查
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線AB、CD相交于點(diǎn)O.
(1)OE、OF分別是∠AOC、∠BOD的平分線.畫出這個(gè)圖形.
(2)射線OE、OF在同一條直線上嗎?(直接寫出結(jié)論)
(3)畫∠AOD的平分線OG.OE與OG有什么位置關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果P點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,b),它關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為P1,P1關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為P2,已知P2的坐標(biāo)為(-2,3),則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A. (-2,-3) B. (2,-3) C. (-2,3) D. (2,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過度包裝即浪費(fèi)又污染環(huán)境,據(jù)測(cè)算,如果全國(guó)每年減少10%的過度包裝紙用量,那么可減排二氧化碳3120000噸,把數(shù)3120000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.3.12×106
B.3.12×105
C.31.2×104
D.0.312×7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于某一函數(shù),給出如下定義:若存在實(shí)數(shù),對(duì)于一函數(shù)任意的函數(shù)值,函數(shù)值都滿足,則稱這個(gè)函數(shù)是有界函數(shù),同時(shí)進(jìn)一步規(guī)定,對(duì)某個(gè)有界函數(shù),在所有滿足條件的中,其最小值稱為這個(gè)有界函數(shù)的確界值.例如如圖所示的函數(shù)是有界函數(shù),其確界值是1.5.
問:將有界函數(shù)+ 的圖象向上平移個(gè)單位,得到的新函數(shù)的確界值是,當(dāng)在什么范圍時(shí),滿足.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
小明同學(xué)平時(shí)愛好數(shù)學(xué),他探索發(fā)現(xiàn)了:從2開始,連續(xù)的幾個(gè)偶然相加,它們和的情況的變化規(guī)律如下:
2=12
2+4=23
2+4+6=34
2+4+6+8=45
……
請(qǐng)你根據(jù)上述規(guī)律解答下列問題:
(1)試一試:2+4+6+8+10+12+14+16= ;
(2)猜一猜:2+4+……+2n= ;(用含n的式子表示)
(3)用一用:利用上題的猜想結(jié)果,計(jì)算202+204+206+……+498+500的值(要有計(jì)算過程)
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