【題目】我們給出如下定義:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,如果一條拋物線平移后得到的拋物線經(jīng)過(guò)原拋物線的頂點(diǎn),那么這條拋物線叫做原拋物線的過(guò)頂拋物線.
如下圖,拋物線F2都是拋物線F1的過(guò)頂拋物線,設(shè)F1的頂點(diǎn)為A,F(xiàn)2的對(duì)稱軸分別交F1、F2于點(diǎn)D、B,點(diǎn)C是點(diǎn)A關(guān)于直線BD的對(duì)稱點(diǎn).
(1)如圖1,如果拋物線y=x 2的過(guò)頂拋物線為y=ax2+bx,C(2,0),那么
①a= ,b= .
②如果順次連接A、B、C、D四點(diǎn),那么四邊形ABCD為( )
A.平行四邊形 B.矩形 C.菱形 D.正方形
(2)如圖2,拋物線y=ax2+c的過(guò)頂拋物線為F2,B(2,c-1).求四邊形ABCD的面積.
(3)如果拋物線的過(guò)頂拋物線是F2,四邊形ABCD的面積為,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo).
【答案】(1)①a=1,b=2;②D;(2)4;(3)(,1),(,1).
【解析】
試題分析:本題綜合考查的是考生的作圖能力以及二次函數(shù)的靈活運(yùn)用,難度較大.
(1)已知F2的解析式,把已知坐標(biāo)代入即可得出a、b的值;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上求出S四邊形ABCD;
(3)要分情況討論點(diǎn)B在點(diǎn)A的左邊還是右邊,直接寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo)即可.
試題解析:解:(1)①a=1,b=2.
②D.
(2)∵B(2,c-1),
∴AC=2×2=4.
∵當(dāng)x=0,y=c,
∴A(0,c).
∵F1:y=ax2+c,B(2,c-1).
∴設(shè)F2:y=a(x-2)2+c-1.
∵點(diǎn)A(0,c)在F2上,
∴4a+c-1=c,
∴.
∴BD=(4a+c)-(c-1)=2.
∴S四邊形ABCD=4.
(3)(,1),(,1).
說(shuō)明:若考生的解法與給出的解法不同,正確者可參照評(píng)分參考相應(yīng)給分。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把8﹣(+4)+(﹣6)﹣(﹣5)寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式是( )
A.8﹣4﹣6+5
B.8﹣4﹣6﹣5
C.8+(﹣4)+(﹣6)+5
D.8+4﹣6﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有3張不透明的卡片,除正面寫(xiě)有不同的數(shù)字外,其他均相同。將這三張卡片背面朝上洗勻后,第一次從中隨機(jī)抽取一張,并把這張卡片標(biāo)有數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的k,第二次從余下的兩張卡片中再隨機(jī)抽取一張,上面標(biāo)有的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的b。
(1)寫(xiě)出k為負(fù)數(shù)的概率;
(2)求一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過(guò)二、三、四象限的概率(用樹(shù)狀圖或列表法求解)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC,AB=n2﹣1,BC=2n,AC=n2+1(n為大于1的正整數(shù)),試問(wèn)△ABC是直角三角形嗎?若是,哪條邊所對(duì)的角是直角?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P
(1)若A(﹣2,0),C(0,﹣4)
①求拋物線的解析式;
②在①的情況下,若點(diǎn)P在第四象限運(yùn)動(dòng),點(diǎn)D(0,﹣2),以BD、BP為鄰邊作平行四邊形BDQP,求平行四邊形BDQP面積的取值范圍.
(2)若點(diǎn)P在第一象限運(yùn)動(dòng),且a<0,連接AP、BP分別交y軸于點(diǎn)E、F,則問(wèn) 是否與a,c有關(guān)?若有關(guān),用a,c表示該比值;若無(wú)關(guān),求出該比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 兩腰對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等
B. 兩銳角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等
C. 兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
D. 面積相等的兩個(gè)三角形全等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求值: ,其中x是不等式組的整數(shù)解.
【答案】4(x﹣1),4.
【解析】試題分析:解不等式組,先求出滿足不等式組的整數(shù)解.化簡(jiǎn)分式,把不等式組的整數(shù)解代入化簡(jiǎn)后的分式,求出其值.
試題解析:解不等式組,得1<x<3,
又∵x為整數(shù),∴x=2.
原式
∴原式=4×2-4=4.
【題型】解答題
【結(jié)束】
23
【題目】如圖,已知A(0,4),B(-2,2),C(3,0).
(1)作△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo);
(3)△A1B1C1的面積S△A1B1C1=______.
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