如圖所示,在ΔABC中,∠A=800,∠B=300,CD平分∠ACB,DE∥AC。

(1)求∠DEB的度數(shù);(2)求∠EDC的度數(shù)。
(1)∠DEB=700,(2))∠EDC=350

試題分析:(1)由DE∥AC,可得∠DEB=∠ACB,∠ACB=1800—∠A—∠B=700
(2)∠EDC=1800—∠DEC—∠DCE,∠DEC=∠B+∠BDE,∠BDE=∠A=800所以∠DEC=1100  ∠DCE=∠ACB
∠ACB=700 所以∠DCE=350  ,那么∠EDC=1800—1100—350=350
點評:本題難度較低,主要考查學生對平行線性質與三角形性質的掌握。為中考常見題型。
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如圖,AD是△ABC的高,BE平分∠ABC交AD于E,若∠C=70o,∠BED=64o,(1)求∠DBE的度數(shù);(2)求∠BAC的度數(shù).

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如圖,在△ABC中,AC=DC=DB,∠ACD=100°,則∠B等于(   )
A.50°B.40°C.25°D.20°

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如圖,已知∠ABC=∠DCB,現(xiàn)要說明△ABC≌△DCB,則還要補加一個條件是            

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如圖,AC=DF,∠ACB=∠DFE,點B、E、C在一條直線上,則下列條件中不能斷定△ADC≌DEF的是( 。

A. ∠A=∠D              B. BE=CF                C. AB=DE                D. AB∥DE

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如圖,△ABC是等邊三角形,點D是邊BC上(除B、C外)的任意一點,∠ADE="60" º,且DE交△ABC外角∠ACF的平分線CE于點E

(1)求證:∠1=∠2;   
(2)求證:AD=DE;

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如圖,△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,若AD="6" ;求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

作圖:

(1)畫出圖中△ABC的高AD(標注出點D的位置);
(2)畫出把△ABC沿射線AD方向平移2cm后得到的△A1B1C1;
(3)根據(jù)“圖形平移”的性質,得BB1=          cm,AC與A1C1的關系是:                  .

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(12分)如圖,在中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于點N,交BC的延長線于點M,若.

⑴求的度數(shù);
⑵如果將⑴中的度數(shù)改為,其余條件不變,再求的度數(shù);
⑶你發(fā)現(xiàn)有什么樣的規(guī)律性,試證明之;

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