【題目】在課題活動(dòng)課上,小明已有兩根長(zhǎng)分別為5 cm,10 cm的火柴棒,現(xiàn)打算做一個(gè)等腰三角形模型,則小明取的第三根火柴棒的長(zhǎng)度為______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為、、,求這個(gè)三角形的面積小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫在橫線上.
(2)畫△DEF,DE、EF、DF三邊的長(zhǎng)分別為、、
①判斷三角形的形狀,說(shuō)明理由.
②求這個(gè)三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列命題的逆命題,并判斷逆命題的真假,若是假命題,請(qǐng)舉出反例.
(1)若x=y=0,則x+y=0.
(2)等腰三角形的兩個(gè)底角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若三角形的三個(gè)外角的度數(shù)之比為2∶3∶4,則與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比為( )
A. 4∶3∶2 B. 3∶2∶4 C. 5∶3∶1 D. 3∶1∶5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市地鐵一號(hào)與地鐵二號(hào)線接通后,該市交通通行和轉(zhuǎn)換能力成倍增長(zhǎng),該工程投資預(yù)算約為930000萬(wàn)元,這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.9.3×105萬(wàn)元 B.9.3×106萬(wàn)元
C.0.93×106萬(wàn)元 D.9.3×104萬(wàn)元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,2014年4月昆明庫(kù)塘蓄水量為58500萬(wàn)立方米,將58500萬(wàn)立方米用科學(xué)記數(shù)法表示為 萬(wàn)立方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有紅、黃、白三種顏色球共100個(gè),它們除顏色外都相同,其中黃球個(gè)數(shù)是白球個(gè)數(shù)的2倍少5個(gè).已知從袋中摸出一個(gè)球是紅球的概率是.
(1)求袋中紅球的個(gè)數(shù);
(2)求從袋中摸出一個(gè)球是白球的概率;
(3)取走10個(gè)球(其中沒(méi)有紅球)后,求從剩余的球中摸出一個(gè)球是紅球的概率.
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