【題目】如圖,在矩形中,,點(diǎn)在直線上,與直線相交所得的銳角為,點(diǎn)在直線上,,垂足為點(diǎn),與點(diǎn)重合,,以為直徑,在的右側(cè)作半圓,點(diǎn)是半圓上任意一點(diǎn).
(1)發(fā)現(xiàn):連接,則線段的最大值為____________;
(2)矩形保持不動(dòng),半圓沿直線向右平移,設(shè)平移距離為.思考:點(diǎn)E落在邊上時(shí),求半圓與矩形重合部分的面積;
(3)探究:在平移過程中,當(dāng)半圓與矩形的邊相切時(shí),直接寫出的值(參考數(shù)據(jù):結(jié)果保留根號(hào))
【答案】(1)10;(2);(3)或或
【解析】
(1)當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)E重合時(shí),AM有最大值,利用勾股定理即可求解;
(2)連結(jié)OG,過點(diǎn)O作OH⊥EG,依據(jù)垂徑定理可知GE=2HE,然后在△EOH中,依據(jù)特殊銳角三角函數(shù)值可求得HE的長,從而得到EG的長,接下來求得∠EOG得度數(shù),依據(jù)扇形的面積公式即可得到結(jié)論;
(3)如圖3所示,連結(jié)OH,OA.先證明AO為∠DAF的角平分線,則∠OAF=30°,利用特殊銳角三角函數(shù)值可求得AF的長,從而可求得x的值;如圖4所示:連結(jié)OH,OA,如圖5所示:延長CB交FA與G,連結(jié)OH,OG,同理可求得的值.
(1)由題意可知EF=6,AF=8,EF⊥,
當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)E重合時(shí),AM有最大值,最大值=;
(2)如圖2所示:連結(jié)OG,過點(diǎn)O作OH⊥EG于H.
∵∠DAF=60°,EF⊥AF,
∴∠AEF=30°.
∵OE=OG=EF=3,
∴∠AEF=∠OGE=30°,
∴∠GOE=120°.
∴GE=2EH=2OE=6=3,OH=OE=,
∴S重合部分=S扇形GOE-S△GOE=;
(3)如圖3所示,AD為圓O的切線,H為切點(diǎn),連結(jié)OH,OA.
則OH⊥AD.
又∵OF⊥AF,OH=OF,∠DAF=60°,
∴AO為∠DAF的角平分線,
∴∠OAF=∠DAF =30°.
∴AF=OF=3.
∴;
如圖4所示:AB為圓O的切線,H為切點(diǎn),連結(jié)OH,OA.
∵AH、AF均為圓O的切線,∠DAF=60°,
∴OA為∠HAF的角平分線,
∴∠OAF==75°,
∴,即AF.
∴;
如圖5所示:BC為圓O的切線,H為切點(diǎn),延長CB交直線于G,連結(jié)OH,OG.
∵BC、FG為圓O的切線,
∴OG平分∠HGF,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,
∴∠HGF =∠DAP=60°.
∴∠OGF=∠HGF =30°.
∵,,
∴AG=,FG=3,
∴AF= AG- FG=.
∴;
綜上所述,當(dāng)的值為或或時(shí),半圓O與矩形ABCD的邊相切.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家所在居民樓的對(duì)面有一座大廈AB,高為74米,為測(cè)量居民樓與大廈之間的距離,小明從自己家的窗戶C處測(cè)得大廈頂部A的仰角為37°,大廈底部B的俯角為48°.
(1)求∠ACB的度數(shù);
(2)求小明家所在居民樓與大廈之間的距離.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈,sin48°≈,cos48°≈,tan48°≈)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售一種名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,盡量減少庫存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)1元,商場(chǎng)平均每天可多售出2件,
(1)若商場(chǎng)平均每天要盈利1200元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)當(dāng)每件襯衫降價(jià)多少元時(shí),商場(chǎng)每天獲利最大,每天獲利最大是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn),作軸于點(diǎn),.
(1)求直線的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)是軸上的點(diǎn),若的面積等于6,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)是軸上的點(diǎn),且為等腰三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),直線與雙曲線交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).探究:由雙曲線與線段圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)整點(diǎn)的個(gè)數(shù)(點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn)).①當(dāng)時(shí),如圖,區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)為_____;②若區(qū)域內(nèi)恰有4個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,則的取值范圍是_______
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)與點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)坐標(biāo).
(2)根據(jù)圖象回答,在什么范圍時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
(3)求三角形的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線與直線相交于,點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求雙曲線與直線的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),直接寫出x的取值范圍;
(3)當(dāng)是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以點(diǎn)B為圓心,適當(dāng)長為半徑的畫弧,分別交BA,BC于點(diǎn)M、N;再分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線BP交AC于點(diǎn)D,則下列說法中不正確的是()
A. BP是∠ABC的平分線B. AD=BDC. D. CD=BD
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生借用.現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為________,圖①中的值為________;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計(jì)劃購買150雙運(yùn)動(dòng)鞋,建議購買35號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋多少雙?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com