如圖所示,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC與△A′B′C′是以 點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,它們的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上. 

(1)畫(huà)出位似中心點(diǎn)O; 

(2)直接寫(xiě)出△ABC與△A’B’C’的位似比            ; 

(3)以位似中心O為坐標(biāo)原點(diǎn),以格線所在直線為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系,畫(huà)出△A′B′C′關(guān)于點(diǎn) O中心對(duì)稱的△A"B"C",如果△ABC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫(xiě)出△A"B"C"中M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M"的坐標(biāo)             

 

【答案】

(1)如下圖;(2)2:1;(3)如下圖,(,

 

【解析】

試題分析:(1)(2)根據(jù)位似圖形的特征即可得到結(jié)果;

(3)先根據(jù)中心變換的作圖方法作圖,再根據(jù)所作圖形的特征即可得到結(jié)果.

(1)如圖所示:

(2)由圖可得△ABC與△A’B’C’的位似比為2:1;

(3)如圖所示:

則△A"B"C"中M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M"的坐標(biāo)為().

考點(diǎn):基本作圖

點(diǎn)評(píng):此類基本作圖題是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,我國(guó)啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”.短跑運(yùn)動(dòng),可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此小明和小亮在課外活動(dòng)中,報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D所示,請(qǐng)根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
小明 13.3 13.4 13.3 13.3
小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
(2)從圖中看,小明與小亮哪次的成績(jī)最好?
(3)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績(jī)比較后,你將分別給予他們?cè)鯓拥慕ㄗh?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:河北省2007年初中畢業(yè)生升學(xué)考試、數(shù)學(xué) 題型:044

某段筆直的限速公路上,規(guī)定汽車的最高行駛速度不能超過(guò)60 km/h(即m/s).交通管理部門(mén)在離該公路100 m處設(shè)置了一速度監(jiān)測(cè)點(diǎn)A,在如圖所示的坐標(biāo)系中,點(diǎn)A位于y軸上,測(cè)速路段BC在x軸上,點(diǎn)B在點(diǎn)A的北偏西60°方向上,點(diǎn)C在點(diǎn)A的北偏東45°方向上.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出表示北偏東45°方向的射線AC,并標(biāo)出點(diǎn)C的位置;

(2)點(diǎn)B坐標(biāo)為_(kāi)_______,點(diǎn)C坐標(biāo)為_(kāi)_______;

(3)一輛汽車從點(diǎn)B行駛到點(diǎn)C所用的時(shí)間為15 s,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,判斷該汽車在限速公路上是否超速行駛?(本小問(wèn)中取1.7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2007年至2011年“五·一”的旅游人數(shù)變化情況分別用實(shí)線和虛線表示,根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題:

【小題1】B旅游點(diǎn)的旅游人數(shù)相對(duì)上一年,增長(zhǎng)最快的是哪一年?
【小題2】求A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2007到2011年旅游人數(shù)的平均數(shù)和方差,并從平均數(shù)和方差的角度,用一句話對(duì)這兩個(gè)旅游點(diǎn)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià);
【小題3】A旅游點(diǎn)現(xiàn)在的門(mén)票價(jià)格為每人80元,為保護(hù)旅游點(diǎn)環(huán)境和游客的安全,A旅游點(diǎn)的最佳接待人數(shù)為4萬(wàn)人,為控制游客數(shù)量,A旅游點(diǎn)決定提高門(mén)票價(jià)格.已知門(mén)票價(jià)格x (元)與游客人數(shù)y(萬(wàn)人)滿足函數(shù)關(guān)系y=5-.若要使A旅游點(diǎn)的游客人數(shù)不超過(guò)4萬(wàn)人,則門(mén)票價(jià)格至少應(yīng)提高多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

如圖所示,A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2007年至2011年“五·一”的旅游人數(shù)變化情況分別用實(shí)線和虛線表示,根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題:

【小題1】B旅游點(diǎn)的旅游人數(shù)相對(duì)上一年,增長(zhǎng)最快的是哪一年?
【小題2】求A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2007到2011年旅游人數(shù)的平均數(shù)和方差,并從平均數(shù)和方差的角度,用一句話對(duì)這兩個(gè)旅游點(diǎn)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià);
【小題3】A旅游點(diǎn)現(xiàn)在的門(mén)票價(jià)格為每人80元,為保護(hù)旅游點(diǎn)環(huán)境和游客的安全,A旅游點(diǎn)的最佳接待人數(shù)為4萬(wàn)人,為控制游客數(shù)量,A旅游點(diǎn)決定提高門(mén)票價(jià)格.已知門(mén)票價(jià)格x (元)與游客人數(shù)y(萬(wàn)人)滿足函數(shù)關(guān)系y=5-.若要使A旅游點(diǎn)的游客人數(shù)不超過(guò)4萬(wàn)人,則門(mén)票價(jià)格至少應(yīng)提高多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,我國(guó)啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”.

短跑運(yùn)動(dòng),可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此小明和小亮在課外活動(dòng)中,報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D所示,請(qǐng)根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

小明

13.3

13.4

13.3

13.3

小亮

13.2

13.1

13.5

13.3

(2)從圖中看,小明與小亮哪次的成績(jī)最好?

(3)分別計(jì)算他們的平均數(shù)、極差和方差,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績(jī)比較后,你將分別給予他們?cè)鯓拥慕ㄗh?

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