【題目】如圖所示的是用4個(gè)全等的小長(zhǎng)方形與1個(gè)小正方形密鋪而成的正方形圖案.已知該圖案的面積為49,小正方形的面積為4,若分別用x,y(x >y)表示小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,則下列關(guān)系式中不正確的是( )
A. x+y=7 B. x-y=2 C. x2 +y2=25 D. 4xy+4=49
【答案】C
【解析】
觀察圖形發(fā)現(xiàn),x+y表示大正方形的邊長(zhǎng),x-y表示小正方形的邊長(zhǎng),4xy+4表示大正方形的面積,進(jìn)而聯(lián)系所求得的兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng),結(jié)合已知圖案的總面積,即可求解.
∵大正方形的面積為49,小正方形的面積為4,
∴大正方形的邊長(zhǎng)為7,小正方形的邊長(zhǎng)為2.
∵x+y表示大正方形的邊長(zhǎng),
∴x+y=7,故A正確;
∵x-y表示小正方形的邊長(zhǎng),
∴x-y=2,故B正確;
∵x2+y2=(x-y)2+2xy,
∴x2+y2表示小正方形與兩個(gè)小矩形的面積之和,
∴x2+y2=(49-4)÷4×2+4=26.5≠25,故C錯(cuò)誤;
∵4xy+4表示大正方形的面積,
∴4xy+4=49,故D正確.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:
(1)(-3)+(+8)-(-5);
(2)(-)+(+)+(+)+(-1);
(3)(-3)-(-)+(-0.5)+3;
(4)(+3)+(-2)-(-5)-(+);
(5)(-0.25)+(-3)-|-1|-(-3);
(6)(+)+(+17)+(-1)-(+7)-(-2)+(-).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度.已知A(1,1)、B(3,4)和C(4,2).
(1)在圖中標(biāo)出點(diǎn)A、B、C.
(2)將點(diǎn)C向下平移3個(gè)單位到D點(diǎn),將點(diǎn)A先向左平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位到E點(diǎn),在圖中標(biāo)出D點(diǎn)和E點(diǎn).
(3)求△EBD的面積S△EBD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次期中考試中,
(1)一個(gè)班級(jí)有甲、乙、丙三名學(xué)生,分別得到70分、80分、90分.這三名同學(xué)的平均得分是多少?
(2)一個(gè)班級(jí)共有40名學(xué)生,其中5人得到70分,20人得到80分,15人得到90分.求班級(jí)的平均得分.
(3)一個(gè)班級(jí)中,20%的學(xué)生得到70分,50%的學(xué)生得到80分,30%的學(xué)生得到90分.求班級(jí)的平均得分.
(4)中考的各學(xué)科的分值依次為:數(shù)學(xué)150分,語(yǔ)文150分,物理100分,政治50分,歷史50分,合計(jì)總分為500分. 在這次期中考試中,各門學(xué)科的總分都設(shè)置為100分,現(xiàn)已知甲、乙兩名學(xué)生的得分如下表:
學(xué)科 | 數(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 物理 | 政治 | 歷史 |
甲 | 80 | 90 | 80 | 80 | 70 |
乙 | 80 | 80 | 70 | 80 | 95 |
你認(rèn)為哪名同學(xué)的成績(jī)更理想,寫出你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自學(xué):如圖1,△ABC中,D是BC邊上一點(diǎn),則△ABD與△ADC有一個(gè)相同的高,它們的面積之比等于相應(yīng)的底之比,記為 = .
(△ABD,△ADC的面積分別用記號(hào)S△ABD , S△ADC表示)
(1)心得:如圖1,若BD= DC,則S△ABD:S△ADC=
(2)成長(zhǎng):如圖2,△ABC中,M,N分別是AB,AC邊上一點(diǎn),且有AM:MB=2:1,AN:NC=1:1,則△AMN與△ABC的面積比為 .
(3)巔峰:如圖3,△ABC中,P,Q,R分別是BC,CA,AB邊上的點(diǎn),且AP,BQ,CR相交于點(diǎn)O,現(xiàn)已知△BPO,△PCO,△COQ,△AOR的面積依次為40,30,35,84,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,某校從3名男生和2名女生中隨機(jī)抽取學(xué)生去參加市中學(xué)生環(huán)保演講比賽.
(1)若抽取1名學(xué)生參加,恰好是男生的概率是;
(2)如果抽取1名學(xué)生參加,請(qǐng)用列表或樹狀圖求出恰好是1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請(qǐng)你按要求抽出卡片,完成下列各問題:
(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是 ;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是 ;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過(guò)的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.寫出運(yùn)算式子:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示的對(duì)話解答下列問題.
求:(1)a,b的值;
(2)8﹣a+b﹣c的值.
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